8měsíční nemanželství, kdy se bát a co si dělat starosti

Toto je ukázka Kontrolní seznam vývojových milníků Denver II :

Pokud nakreslíte svislou čáru od lomítka v dada / mama specific a písmeno „c“ v dada / mama non-specific, budete mít 8měsíční čáru.

Bílý obdélník je „průměrný“; modrý znamená „pozdě, ale přesto normální“. Pád z modrého pole znamená „možná obezřetné sledovat“. Tam je černý, bílý a modrý. Vaše dítě je fajn, protože říká „aaaah“, což je slabika.

Žádáte černobílou odpověď (přesně tam, kde je mezi 8 měsíci a 30 lety), ale pravda je, že neexistuje černobílá odpověď. K dispozici je pouze celý obrázek. Jedna studie se pokusila sladit milníky osvojování dětských jazyků (stejně jako další tři kategorie osvojování) s pozdějšími kognitivními schopnostmi a zcela neuspěla.

věk dosažení vývojových milníků byl spojen s intelektuálním výkonem ve věku 8, 26 a 53 let; za každý měsíc dříve, kdy se dítě naučilo stát, došlo v průměru k zisku poloviny jednoho bodu inteligenčního kvocientu ve věku 8 let. Vývoj řeči měl malý, ale statisticky významný vliv na následné dosažení vzdělání (později vývojáři méně pravděpodobně pokrok nad rámec základního vzdělávání); tento účinek nebyl patrný pro vývoj motoru. Velikost efektů byla snížena, když byly vyloučeny nejpomalejší vývojáři, ale mnoho efektů zůstalo významných.

Zde je výraz „významný“ jasně v očích výzkumného pracovníka; pravdou je, že nebyl učiněn žádný závěr, kromě to může být důležité, ale my to vůbec nedokážeme dokázat.

Na vaši otázku neexistuje správná odpověď podle věku. . Naštěstí nebo bohužel to záleží na všech ostatních dostupných informacích.

_{Jaké jsou příčiny nedostatečné komunikace, je, myslím, samostatná otázka.}

_{Kojenecké vývojové milníky a následné kognitivní funkce}

Komentáře

• To je skvělé / uklidňující, díky @anongoodnurse (+1). Několik rychlých kroků, pokud vám ‚ nevadí: (1) Je tento “ milník rozvoje Denveru II “ ještě v roce 2015 považován za platný standard? V jinými slovy, pokud to sdělím našemu pediatrovi, existuje velká pravděpodobnost, že mu dá zásluhy, nebo je tu šance, že nám ‚ řekne “ Toto není ‚ platný standard od 70. let! „? (2) Možná je to proto, že se ‚ stále probouzím, ale jaký je rozdíl mezi “ Dada / Mama nespecifické “ a “ Dada / Mama specifické „?A (3) stejné pro “ Kombinovat slabiky “ vs “ Jabbers „? Ještě jednou děkuji!
• Hádám, co má na mysli s konkrétním / nespecifickým, zda dítě říká ‚ dada ‚ komukoli nebo jeho otci. Můj syn dělal spoustu pokusů mluvit asi v 9 – 12 měsících a v 18 měsících jsme mohli vést primitivní rozhovory. Moje dcera na druhou stranu téměř nikdy nic neřekla, dokud jí nebyly téměř dva roky. Stále nemluví tolik jako on. Slyším to ‚ s také často tak, že mladší sourozenci mluví méně a nechají za sebe mluvit staršího sourozence.
• „Tady, významný “ je jasně v očích výzkumného pracovníka, „uh, ne. Výraz „významný“ má ve vědě velmi specifickou definici, jmenovitě je statisticky významný . Ve statistickém modelování jakéhokoli daného výzkumného úsilí se mohou vyskytnout určité problémy, dokonce i velké problémy (a opravdu několik výzkumníků prohlásilo, že takové problémy s modelováním jsou rozšířené), nicméně pokud výzkumník tvrdí „význam“, pak má specifickou, empiricky měřitelnou definici a tvrdí, že pokud ji ve skutečnosti nemáte, může to být podvod.
• Jmenovitě “ statisticky významné “ výsledky znamenají, že jste pozorovali některé výsledky, které, pokud vaše konkurenční hypotéza (“ nulová hypotéza „) byla pravda, mělo by nastat s nějakou velmi nízkou pravděpodobností zvolenou předem. p < 5% (95% spolehlivost) je pro některé testy statisticky významné (pět hlav bez ocasu vám říká, že mince je pravděpodobně načtena). Některé vlastnosti Higgsova bosonu byly ověřeny s důvěrou > 99,9%.
• @ anongoodnurse To je všechno pravda. Nedělá však tvrzení, které jsem citoval, pravdivější. Není to jen jen názor výzkumného pracovníka – je podložen něčím , i když to něco není vše, v co bychom doufali. Vaše tvrzení o opaku podkopává užitečnost nejen této studie, ale doslova celé vědy, a proto si myslím, že toto tvrzení by mělo být odstraněno, nebo by mělo být v jeho pojetí nahrazeno lepší a přesnější tvrzení, pokud jde o omezení významu. místo.

Kontrolní seznamy vývoje. Phooey. Nikdy opravdu nevíte, co je správné pro dítě .

… ale jako rodič , určitě vás to překvapí!

Mám spoustu dětí a ještě více synovců a neteří. Zatím všechny dopadly dobře. Dovolte mi tedy pár drasticky kontrastní historie.

Některé naprosto neklinické, neoficiální historie:

První dcera: Nikdy se neplazí. Ani jednou. Sama se posadila asi za 5 měsíců, ale ne takovým způsobem, jak to děti normálně dělají. Paže tlačila na horní část těla a vytahovala nohy dopředu, dokud nebyly dopředu na ruce a plácnout jako opice. Obvykle se převrhla, dokud jí nebylo téměř 7 měsíců. Neustále blábolila, hrála se zvuky a byla intenzivně zvědavá na zvuky. Před rokem mluvila dobře formovanými slovy. a měla úžasný přehled o japonské a anglické gramatice, než jí byly 2 roky (žiji v Japonsku , tudíž ta dvojjazyčná věc).

Druhá dcera: Nezáleželo jí příliš na dlouhém sezení a jen trochu se plazila. Místo toho by se podívala na to, kam chtěla jít, a točila se tam . Což bylo veselé, ale trochu alarmující – dokud mi moje matka neřekla, že dělám přesně to samé, a stejně tak i dcera mého bratra v Texasu. O zvuky se vůbec nezajímala . Nedělala téměř žádné blábolivé zvuky, jen velmi zřídka něco vokalizovala a ani moc neplakala. Když jí bylo něco přes rok, bylo jasné, že když jsme ji oslovili, pochopila, o čem mluvíme – ale nikdy jsme nemluvili. Na rozdíl od první dcery jsme se trochu obávali, ale mysleli jsme si, že to dopadne, jak to dopadne. Neřekla moc, dokud jí nebylo asi 20 měsíců. Jakmile otočila dva roky, najednou začala říkat celé věty. Ani nevíme, jaké bylo její první slovo. Opravdu to vypadá, že jako první řekla: „Chci banán.“ (No, vlastně バ ナ ナ が 欲 し い – ale celá rodina má v tomto okamžiku vnitřní pidgin, tak na tom nezáleží.)

Neteř: Hlučný jako cokoli jiného. Obtížné dítě. Plazil se, válcoval, hrál si s čímkoli, co nebylo hračkou … ale nikdy neměl zájem sedět nebo stát.Byla opravdu hlučná, ale do svých téměř tří let nikdy nevydávala víc než náhodné blábolení. Pak najednou začala vycházet slova.

Třetí dcera: Šokující podobnosti s první dcerou (nyní má téměř 1 a začala říkat slova náhodně).

Synovec: učebnice příklad systému roll / crawl / stand / walk stanoveného v knihách typu „toto je normální dítě“. Nikdy však neřekl ani slovo. Sotva jsem se rozplakal. Nehrál si se zvuky. Rád odskočil hudbou, ale nikdy nic nezněl dokud mu nebyly téměř čtyři .

Teď si dovoluji říct

Všechny tyto děti se vydaly (nebo se vydávají) vlastní cestou. Všichni dopadli neuvěřitelně dobře. Super schopné děti. Každý z nich je poutavý, inteligentní a daří se mu dobře ve studiích a atletice (samozřejmě platí typické námitky, že děti nemají zdlouhavé úkoly).

Jak budete mít více dětí, rozdíly vás přestanou znepokojovat a začnu tě rozesmát. Mám děti 14, 10, 9, 5, 3 a 0 a synovec výše má nyní 10 a neteř nyní 8. Dělá se jim dobře. Pokud je něco opravdu špatně s všimnete si a nebude to dvojznačné . Někdy se něco, co je opravdu špatně, objeví až později, jako když se účastníte raného studia nebo trénujete atletiku (kolem 4 nebo 5). Do té doby, pokud není něco zjevně děsivě špatného, nemáte se čeho bát. Pokud se bojíte, ale ne o ničem konkrétním, jen se obecně zajímáte, jděte si promluvit s pediatrem nebo (ještě lépe) se svou matkou nebo babičkou.

Je to dobrodružství. Nic, co jste ve svém příběhu zmínili, není nic jiný než dobrý komediální materiál pro pozdější život.

Komentáře

• Mnohokrát děkuji @ zxq9 (+1) – oceňuji anekdoty a vidím vaše bod. Zvláště váš komentář, že “ Pokud s nimi něco opravdu není v pořádku, všimnete si to a nebude to ‚ být nejednoznačné „; jako poněkud zkušený rodič to úplně chápu. Nemůžu ti ‚ dát zelený šek, protože ten druhý odpověď zde je docela vědecká a definitivní, ale rozhodně si vážím, že jste si našel čas a trochu mě uklidnil.
• @smeeb Žádné obavy. I ‚ m jen jsem rád, že moje odpověď vás ‚ t nespala! Bavte se šmátrat s t on děti! 🙂
• +1 pro “ si promluvte s pediatrem „. Už ‚ jsme si dělali starosti s věcmi dříve, jako náš druhý chodící waaay později než první, a aktuálně za tím, kde také mluvil. Lékař by vám nikdy neměl dělat špatně, když se ptáte, a oni mají tendenci vědět své věci. Mají kontrolní seznam. A oba jsme se ‚ obávali, že odpovědi budou “ dobře, možná ‚ jsem tam trochu pozadu, ale tvůj ‚ je v tom všem v pořádku a dopředu, takže nevidím důvod k obavám. “ I ‚ Vše o “ prostě přestaňte dělat starosti a jděte se zeptat. “

Chtěl jsem jen přidat mírný kontrapunkt k odpovědi zxq9, protože si nejsem jistý, opravte, že pokud něco není v pořádku, nebude to dvojznačné. Existuje spousta podmínek, které se stanou zřejmými, až když se rozdíly v schopnostech mezi dítětem a jejich vrstevníky docela rozšířily, ale které by se daly lépe zvládnout, kdyby dítě dostalo do té doby nějaká podpora. Rychlý pohled na fóra rodičů se SVP ukáže, že je běžné, že rodiče říkají věci jako „Kdybych jen já“ jednal podle mých podezření, když byla spíše mladší než nechat to všechno vyvrcholit “nebo být naštvaný na to, že je fobbován„ On “z toho vyroste, je ve své roční skupině jen mladší„ atd. “laskavými lidmi, kteří se snaží uklidnit, když ve skutečnosti bylo dítě vykazující časné známky problémů s učením a mohl by to udělat s nějakou pomocí.

Takže i když souhlasím s tím, že to zní, jako by vaše dítě bylo v pořádku a děláte tady věci svým vlastním tempem, také bych rád poukázat na to, že pokud máte i po několika měsících obavy, není nic špatného na získání názoru logopeda. Pokud má vaše dítě problém, jeho včasná diagnostika by mohla hodně zabránit tomu, aby se z něj stal velký problém, a pokud tak neučiní, nedojde ke škodě.

Komentáře

• Rychlý pohled na fóra prokáže tendenci k zástupným hypochondriím a, zajímavě, k sebeobviňování. “ Kdybych ‚ d jednal pouze dříve “ … jako by to mohli vědět!Viděl jsem ‚ příliš mnoho rodičů, kteří kriticky poškozují jejich normální děti tím, že je zanedbávají všemi důležitými způsoby, zatímco plýtvají časem, penězi a pozorností a honí něco, čeho se bojí. „>

Chtěl bych zvonit a odpovězte na svou původní otázku. Chtěli jste znát mezní bod mezi narozením a řekněme 30 lety, ve kterém je skutečný problém. Vzal jsem kulturní antropologii na vysokou školu a jednou z věcí, o kterých jsme diskutovali, byly divoké děti, které byly vychovávány s divokými zvířaty atd., Protože jejich rodiče je vysazovali v lesích nebo udržovali izolovaní od kontaktu s lidmi. Dozvěděli jsme se jednu informaci, že pokud se dítě nenaučí mluvit do 6 let, nikdy to neudělá. Existují dvě centra mozku, která potřebují cestu pro komunikaci mezi nimi: oblasti wernickes a brocas. dvě centra mozku jsou zodpovědná za řeč a syntaxi. Pokud tato cesta není vyvinuta správně, řeč není možná.

Komentáře

• přeji si položili byste otázku, protože tento web odrazuje od kladení otázek v rámci odpovědí, takže bychom oba byli zavřeni. Pokud se dostanete dolů, není to proto, že by vaše dotazy nebo informace byly špatné, ale proto, že jste web nepoužívali tak, jak je určeno k použití.
• Dítě vychovávané v lese zvířaty by také ‚ neslyšelo řeč … takže ne ‚ nevíme, že to nutně platí pro děti vychovávané v domácnosti s dospělými, kteří mluví normálně. Stejně jako v příkladech výše u dětí, které ned vůbec nemluvte a pak začněte úplnými větami – schopnost často existuje, ale nutkání ji používat není, takže ne.
• Ahoj Natalie – jak řekla Willow , součástí vaší odpovědi bylo vlastně položení otázky, což není způsob, jakým tato stránka funguje. Není to ‚ t diskusní fórum. Takže jsem tento kousek odstranil a ponechal jsem sekci, kde odpovídáte.