Jak dostanu své pětileté dítě pod kontrolu?

Vezměte si srdce, to lze napravit!

Moje (nyní 21 let stará) dcera měla velmi podobné vzorce chování, když byla mladistvá. Pro všechny ostatní byla úžasná a pro nás hrůzou. Odpověděl jsem na podobnou otázku. Můžete si přečíst celou věc, ale shrnu to.

• Přečtěte si „ The Strong Willed Child “ od Dr. Jamese Dobsona
• Stanovte autoritu uplatňováním důsledků, rychle a důsledně
• Odpovídejte na BEHAVIOR, nikoli na postoj
• Jednejte dříve, než se naštvete
• Buďte důslední a předvídatelné

Zrušení pětiletého zvyku bude chvíli trvat, ale lze ho porušit. Nakonec se naučí, že když {zde vloží špatné chování}, bude {vložit důsledek sem}, pokaždé, bezchybně, a tak přestane {vložit špatné chování}.

Je to jednoduché. Není to snadné, ve skutečnosti docela obtížné. Ale jednoduché a jednoduché.

Zdá se, že máte plné ruce práce, 5letou babičku a babičku, o kterou se můžete postarat. Doufám, že budete mít čas i pro sebe!

Nedávno jsem četl „Jak poslouchat, aby děti mluvily a jak mluvit, aby děti poslouchaly“. Velmi mi pomohlo komunikovat s moje děti (ve věku 6 a 8 let).

Jedna část popisuje pouze to, co vidíte „Vidím, že všechny hračky jsou na podlaze.“ Překvapivě to s mými dětmi funguje mnohem lépe než „Vyčistit hračky pryč „. Pokud to nefunguje, můžete vysvětlit, díky čemu se budete cítit„ Jsem opravdu vyčerpaná a vidět všechny tyto hračky na podlaze mě nutí jít spát a navždy spát „.

Tyto techniky jsou založeny na respektu k vašemu dítěti a k informování o tom, co prožíváte.

O podřimování, možná už to pro ni není potřeba. Můžete jí říci, že potřebujete čas, tak co klidný čas (kreslení nebo čtení), aby si maminka mohla odpočinout.

Hodně štěstí

Mám opravdu rád „logické důsledky“. To je, když se rozhodnete udělat něco v důsledku chování dítěte, které souvisí s tím, co udělalo. Nejde konkrétně o trest, způsob, jakým je lze zasáhnout nebo uzemnit, ale dává to nějaký smysl.

Vezměte si příklad odložení hraček. Když byly mé děti v tomto věku, hračky byly drženy v krabicích na nízkých policích v obývacím pokoji. Byly vyšší police, na které děti nemohly dosáhnout. Řekl jsem jim, že jsem vždy neměl čas své hračky odkládat a měli by to být opravdu oni. „Pokud je odložím,“ řekl jsem, “ Postavím je vysoko a sundám je jen ve dnech, kdy mám čas je vyčistit. “ Nakonec přišel den, kdy hračky nebyly odloženy, a dal jsem je vysoko. Později požádali, aby je dolů. „Právě teď, protože nemám čas je později uklidit.“ „Ale my je uklidíme! „ “ Možná, ale vy vždycky nejste a já si nemůžu být jistý. „„ Pak jsem jim za chvíli hračky dal dolů a připomněl jim „ pokud je odložíš, vždy je můžeš kdykoli dostat zpět, když je chceš. “ Toto fungovalo . Většinou je odložili, až skončili. (Nikdo není dokonalý.) Rozvinuli si návyk a chtěli být těmi, kdo ovládají tuto část svého života.

Naproti tomu „Udělejte to hned teď, protože na vás křičím“ nebo „Udělejte to hned teď, jinak vás zasáhnu, dám vám časový limit nebo vám něco vezmu“ nikdy pro nás nepracoval. Nenáviděl jsem, když jsem slyšel ostatní rodiče říkat „Vidím, že ses rozhodl jít na chvíli do svého pokoje“ a odnést je pryč, zatímco dítě křičelo “ Nooooo! Nechci !!! Zůstaňte heeeeere! „. Zdálo se, že tento přístup zahrnoval předstírání, že se nestará o city dítěte. Rovněž neměl pocit, že by dalo dítěti kontrolu.

Některé logické důsledky, které jsem použil už od dvou let, jsem použil:

• pokud se nám během příštích pěti minut podaří vyjít ze dveří, je čas zastavit se v parku způsob, pokud ne, budeme muset jít rovnou
• pokud to uklidíš, zatímco já uklidím to, budeme mít čas si potom spolu [něco konkrétního] zahrát, ale pokud to musím udělat všechno Nebudu mít čas hrát
• pokud na mě teď nemůžete zdvořile mluvit, prosím, nemluvte na mě, dokud
• pokud si připravíte oběd, můžete si vybrat jaké ovoce v tom jde
• pokud se obléknete sami, můžete si vybrat vlastní ponožky. Nebo pokud sem přijdete k prádelníku a zakořeníte v něm, můžete si vybrat vlastní ponožky.

Tímto způsobem, místo žebrajícího sluhy „ok zlatíčko, nesnášíš modré ponožky, žádný problém, souhlasil bys s nosením těchto krásných zelených ponožek, samozřejmě že ne jak bláznivé ode mě, bylo by to v pořádku? „ nebo tyran „ sakra tohle je můj dům a já jsem zaplatil za všechny tyto ponožky a ty budeš nosit ty, které si vyberu “ můžeš místo toho vložte kontrolu do rukou dítěte (pravděpodobně se nestaráte o to, jaké ponožky nosí, pokud nějaké nosí), věnujte část úsilí a zatěžujte sebe.

Dejte jim kontrolu a uvolněnější společný čas výměnou za převzetí části díla jejich života. (Raději byste si s ní měli hrát, než se s ní hádat, že? Hraní s vašimi dětmi je hlavní odměnou za to, že jste rodičem.)

Komentáře

• Toto! Přál bych si, abych to mohl více podpořit. Snažím se to s mým dítětem dělat podobně a zatím to funguje celkem dobře. Obzvláště se mi líbí, že kromě zachování určité disciplíny to dítě učí, že činy mají důsledky, a že tyto důsledky nejsou ukládány rodiči, ale okolnostmi.

Rodičovství je tvrdá práce, zvláště pokud jste právě teď za něj zodpovědný vy.

Třída rodičovství by mohla být velmi užitečná, pokud jsou nabízeny v blízkosti vašeho bydliště, zvláště pokud rady, které dostáváte od ostatních, zřejmě nefungují. Obvykle se scházejí jednou týdně přibližně hodinu a trvat několik týdnů a disciplína je jedním z hlavních témat, kterým se věnuji. V mé mysli existuje několik velkých výhod oproti knize – máte příležitost klást otázky a můžete sdílet / poslouchejte příběhy dalších lidí, kteří mají stejné problémy jako vy (nebo horší!)

Kromě online vyhledávání můžete zjistit, jaké třídy jsou ve vašem okolí, a to zavoláním do ordinace vašeho pediatra, místních nemocnic, knihovny atd. Třídy jsou často bezplatné nebo levné.

Zeptejte se jí, co se děje. Změna je pravděpodobně extrémně narušující pro a zdá se, že vám to vyčítá. Pokud je příliš aktivní, může to ještě více zdůraznit její systém.

Komentáře

• i ‚ není ten přechod, protože věci jdou velmi dobře a ona jen fandí a chodí do školy. ‚ si nejsem jistý, jestli je to jen fáze nebo něco vážného a jestli je to fáze, jak dlouho to vydrží a jaké techniky bych měl použít, abych zvládl záchvaty vzteku a postoje?
• Přesto důkazy naznačují opak. V tuto chvíli ‚ čtu knihu s názvem “ nejšťastnější batole v bloku “ . Má spoustu návrhů, ale vaše dítě je mimo tento rozsah. Možná existuje návazná kniha. ‚ Základní technikou je mluvit s dítětem s respektem a ukázat, že rozumíte tomu, co dítě chce a cítí, než ho přimět něco udělat.

Důsledky hrubosti! Představte si ji za 10 let. Nemůžete ji přimět, aby byla zdvořilá, ale můžete si být jisti, že je nežádoucí být drzá.„Páni, chtěl jsem tě vzít do parku, ale ty se nechováš pěkně, tak jsem si to rozmyslel.“ Takto bys nereagoval na přítele nebo blízkého. Očekávejte od své dcery více po kouscích a buďte pevní. Vypadá to, že má silnou vůli, ale může reagovat na myšlenky, že bude mít kontrolu. A myslím, že hrubá slova občas úplně ignoruji, usmívám se a reaguji na pozitivní slova. Dejte jí vědět, když se jí daří. Myslím, že si stisknutí zaslouží časový limit. ODKAZ: Článek Psychology Today „Zaměření na dobré chování snižuje výskyt nesprávného chování.“ Červen 2016

Komentáře

• Vítejte Laurie. Upravil jsem váš příspěvek a přidal odkaz. ‚ nesouhlasím s vymýšlením. (“ Ach jo, chystal jsem se vás vzít do parku „) Myslím, že důsledky by vždy měly být skutečné a logické. Malé děti vědí, že lháme, takže při používání kázně vždy řekněte pravdu. POKUD byl park již dohodnut, pak je jeho odstranění pro špatné chování dobrým a přirozeným důsledkem.