Zdá se mi, že čtvrtinový odpočinek, který vidíme všude, byl nakreslen kaligrafickým perem. Nemám jeden z nich – mám naostřenou / mechanickou tužku nebo kuličkové pero. Takže obvykle, když se snažím napodobit tvar čtvrtinového odpočinku, vypadá to hodně jako 3.
Co je správná / akceptovaná „tenká“ verze symbolu čtvrtiny odpočinku?
Komentáře
- To je zajímavá otázka. Před lety jsem se vzdal hledání přijaté formy; jen důsledně čmárám.
- Vypadá to, jako by to bylo nakresleno ostnem. Kaligrafická pera I ' který jsem použil, by bylo nutné držet v levé ruce, aby se to nakreslilo (ne to, že to vylučuje).
- Chcete-li odpovědět na hlavní otázku – nakreslete dozadu odpočinek na kvartu. Snadnější, rychlejší a neměl by být ' matoucí.
- Když to udělám, udělám cik cak jako úder blesku s půl c na dno. Někdy to uvolním a prostě jdu s čmáráním.
- Související: music.stackexchange.com/question s / 23714 / …
odpověď
Projekt teorie 2: Příprava skóre
Chcete-li nakreslit čtvrtina odpočinku, nakreslete pravou stranu písmene „R“ s vynecháním svislice nebo začněte číslem „2“, ale vodorovnou čáru stáhněte vpravo. Nasaďte háček na dno a je hotovo. Čtvrtinový zbytek je písmeno „R“ vhodné pro umístění vedle písmene se svislou pravou stranou. Je to přímo z Gutenbergovy Bible. Háček na spodní straně je pouze ozdobou.
„Klasická“ čtvrtinová opěrka je zrcadlovým obráceným 8. zbytkem. Nepoužívejte jej.
Někteří lidé kreslí verzi „S“ odpočinku, která byla zavedena na počátku 18. století, aby nahradila „klasický“ odpočinek. Zbytek „S“ je jako S nebo vzad „Z“ s horní a dolní konkávní místo konvexní nebo rovné. Dalším způsobem, jak to nakreslit, je vytvořit čáru dolů a zakřivení doleva, rovně doprava a poté zakřivení doleva a dolů. To je nejjednodušší způsob, jak začít, a doporučuji vám to. Pokud to otočíte ve směru hodinových ručiček, máte odpočinek „S“. Nebo zkopírujte osmý zdvojnásobený a zpět. Nebo usekněte polovinu obou křivek Gutenbergova odpočinku.
Ve zbytku čtvrtiny je mnoho variací. Problém Gutenbergova odpočinku spočívá v tom, že zabírá příliš mnoho vertikálního prostoru, a proto se příliš často sráží s jinými zbytky nebo notami. Pokud jde o rukopisnou hudbu, je podle mého názoru nejhorší Gutenbergův zbytek a klasický zbytek.
Komentáře
- Dívám se na to, a abych si pamatoval pozici, vidím, že na každé ze 3 středních linií jsou soustředěny v podstatě 3 znaky: Nejprve zpětné lomítko
\, pak levý úhelník<a nakonec trochu Cc. - Při kreslení tohoto můj instruktor mi vždy řekl " zig, zag, zig, c " a z nějakého důvodu to opravdu pomohlo.
Odpověď
Byl jsem naučen používat malá písmena z, pod nimi malá písmena c, s dolní částí z dotykem na horní část písmene c.
Komentáře
- To je dobré pro zapamatování formy a počtu řádkových segmentů, které se mají použít, a pokud navíc " úsek ch " z, takže horní a dolní čáry mají úhel, místo aby je kreslily vodorovně, vypadá to lépe (a je v zásadě blíže odpovědi mplungjan ).
Odpověď
Dva tahy perem nakreslím čtvrťovou notu. Na obrázku níže jsem použil úzké kuličkové pero. Pokud použijete trochu tučnější pero, dotknou se čáry 2–3 a 4–5, což vytvoří dojem, že postava byla nakreslena kurzívou. Změna šířky je cenná vizuální stopa, díky níž vypadá mnohem více jako zbytek vytištěné čtvrtiny. Je snadné ji napsat a vypadá lépe než čtvrtinová nota nakreslená jediným tahem pera. Také její vzhled je známější a čitelnější než zadní strana zbytek osmé noty navržený jinde.
Odpověď
Vždy mě učili psát šikmou 2 a poté pod ní udělat střídavý proud.
Odpověď
V Británii bychom jednoduše nakreslili malá písmena z uprostřed hůlky, což je považováno za čitelné. Také to učíme děti.
Komentáře
- Když jsem byl v 60. letech v Británii učen psát rukopis, použili jsme " klasický " obrácený toulec, který byl běžný v rukopise, což samozřejmě také bylo běžné, Musescore ještě nebyl vynalezen. Psaní ' z ' lze považovat za degenerovanou verzi; Každopádně jsem ' jsem rád, že jsem nikdy nemusel psát jednu z těch křehkých věcí tužkou.
- I ' m v Británii – toto nás nenaučili. Byli jsme učeni 2 s AC pod ním.
- I ' m v USA a byl jsem učen kreslit az také při ručním psaní hudby