Kdy použít “ použít ” a kdy použít “ využít ” ve větě? [duplicate]

Tato otázka již má odpovědi zde :

Komentáře

  • Google Ngram nepochybně ukazuje, že ' utilize ' se používá mnohem častěji než ' myristicivorous ', ale existují dob, kdy je ta druhá lepší volba. // Porovnali jste definice svých dvou slov ve slovníku?
  • Vždy dáváte přednost využití v obchodní korespondenci nebo, obecněji, kdykoli ' se snažíte, abyste zněli inteligentněji. ' je to mnohem víc sexy než psaní použití – fuj! Hrubé!

Odpověď

Některé slovníky glosují používají jako něco k určitému účelu pro které se běžně nepoužívá. Avšak normativní gramatici mají o takovém použití docela jasno. Fowler v Modern English Usage (p670) říká:

Pokud by bylo možné rozlišovat mezi utilize a use by se stalo, že utilize má zvláštní význam dobře využít , zejména něco, co nebylo zamýšleno pro tento účel, ale bude sloužit . Ale tento rozdíl zmizel bez odvolání; utilize se nyní běžně považuje za DLOUHOU VARIANTU použití . Tím je přiložen formulář pro prospěch vašeho využití je příklad domýšlivé dikce, která upřednostňuje dlouhé slovo.

Partidge in Usage and Abusage (p343) is usually tupý:

utilize is, 99 times out 100, mnohem horší než použití ; druhýkrát je to jen podřadné.

A tady je ten současnější Grammar Girl podobný přístup k této problematice : http://www.quickanddirtytips.com/education/grammar/use-versus-utilize

Nicméně tato poznámka k použití od TheFreeDictionary naznačuje, kdy využití může být skutečně lepší volbou:

Řada kritiků poznamenal, že využití je zbytečnou náhradou za použití . Je pravda, že mnoho výskytů využití by mohlo být nahrazeno použitím beze ztráty nic jiného než domýšlivost, například ve větách jako Při své analýze využili pochybné metody nebo Doufáme, že mnoho dojíždějících bude i nadále využívat hromadnou dopravu po opětovném otevření mostu . Ale využití může znamenat „ pro nalezení výhodného nebo praktického využití. “ Věta Učitelé tedy nemohli použít nový počítače by mohly znamenat pouze to, že učitelé nebyli schopni obsluhovat počítače, zatímco učitelé nebyli schopni používat nové počítače naznačuje, že učitelé nemohli najít způsoby, jak tyto počítače zaměstnat ve výuce.

Komentáře

  • S poslední částí zcela souhlasím, když ' mluvíme o akademickém psaní. Například vědecké psaní již má příliš mnoho víceslabičných slov a mohlo by jich být méně. U jiných typů psaní by možná použití trochu znělo větou se spoustou krátkých slov.

Odpověď

Tento komentář v „The Cambridge Guide to English Usage“ je stejně dobrý jako kterýkoli jiný:

. . . pro některé autory využití stále znamená něco víc než použití , tj. implikace, že se zdroj změnil na dobrý účet a byl použit výnosným, efektivním nebo důmyslným způsobem:

Využili vodu z blízkého potoka k ochlazení motoru.

Tato jemná další dimenze využití je bohužel ohrožena domýšlivé použití jinde.

Komentáře

  • Misutilisation.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *