Wie steht ein Rehbaby an dem Tag, an dem es ' geboren wird?

Wenn Sie plazentare Säugetiere in der Zeit vergleichen, die sie zum Gehen benötigen, werden Sie feststellen, dass Hirsche keine Ausnahme sind. Menschen sind eine Ausnahme.

Hypothese des geburtshilflichen Dilemmas

Die Hypothese des geburtshilflichen Dilemmas besagt, dass Menschen zu früh geboren werden. Wir glauben sehr, dass dies daran liegt, dass wir mehr geboren werden entwickelt (wie andere Säugetiere), wäre unser großes Gehirn nicht in der Lage, seinen Weg durch das Becken zu finden. Außerdem führt Bipedalismus zu einem engeren Becken, was den Durchgang des großen Gehirns noch problematischer macht. Aus diesem Grund sind menschliche Babys sehr abhängig auf die Pflege ihrer Eltern für eine lange Zeit. Diese Hyp Diese These heißt Geburtshilfedilemma (siehe Rosenberg 1992 , Weiner et al. 2008 neben vielen anderen Artikeln sowie mehreren Büchern wie Alte Körper, moderne Leben zum Beispiel.

Gegenargumente zur Hypothese des geburtshilflichen Dilemmas

Beachten Sie jedoch, dass diese Hypothese kommt mit ein paar möglichen Widersprüchen, wie der Tatsache, dass die Schwangerschaft beim Menschen nicht kürzer ist als die Schwangerschaft der Schwesterspezies des Menschen. Tatsächlich dauert die Schwangerschaft bei Schimpansen beispielsweise durchschnittlich 243 Tage gegenüber durchschnittlich 280 Tagen beim Menschen. Argumente finden Sie in Dunsworth et al. 2012 .

Vielen Dank an @MattThrower und @AdamDavis für ihre hilfreichen Kommentare.

Kommentare

• Hat diese Theorie eine Erklärung für die Tatsache, dass Hirsche nur 201 Tage, während Menschen 280 Tage alt sind? id = „3a85fb9dd4“>

Obwohl diese Frage bereits zwei gute und richtige Antworten hat, möchte ich diese schreiben, um die technischen Begriffe — zu erläutern, die beschreiben, was Sie fragen erwähnt von @jamesqf in seiner Antwort (letzter Absatz).

Nachkommen von Säugetieren und Vögeln (aber auch anderen Gruppen) kann als altricial oder vorsozial klassifiziert werden.Auf sehr vereinfachte Weise:

• Altricial : A nicht sehr (bis zu einem gewissen Grad) ) entwickelte einen Jungen, der nicht in der Lage war, für sich selbst zu sorgen. Häufige Beispiele bei Säugetieren sind Menschen (siehe unten), Ratten, Katzen, Hunde und Beuteltiere. Häufige Beispiele unter Vögeln sind die Sperlingsvögel, die alle altrizial sind.
• Präsozial : Sehr (bis bis zu einem gewissen Grad) entwickelt jung, aktiv, mobil, in der Lage, für sich selbst zu sorgen (hauptsächlich in Bezug auf die Fortbewegung: Dies bedeutet nicht, dass das Neugeborene unabhängig ist). Häufige Beispiele bei Säugetieren sind Hirsche (wie Sie sagten), Pferde, Rinder, Schweine , Elefanten usw. und unter Vögeln Hühner.

Natürlich ist dies eine Frage der Evolutionsstrategie, aber es ist interessant, einige Einschränkungen zu verstehen. Wale zum Beispiel müssen vorsozial sein, sonst würde das Neugeborene ertrinken.

Die Klassifizierung des Menschen ist etwas komplizierter. Einige Autoren klassifizieren Menschen wie die anderen Affen als vorsozial (was in der Tat unser Ahnenzustand ist), da wir im Allgemeinen ein einziges Neugeborenes haben, das mit offenen Augen geboren wird. Aufgrund der Entwicklung der Gehirngröße in der menschlichen Linie sind menschliche Babys im Vergleich zu den anderen Affen relativ weniger entwickelt, weshalb einige Quellen den Menschen als altrizial einstufen.

Schließlich können Sie semi-vorsozial und semi-altricial , obwohl dies in der Literatur weniger gebräuchliche Begriffe sind. Es gibt auch superprecocial , wie die Vögel aus der Familie Megapodiidae, bei denen einige Arten am selben Tag sie schlüpfen.

Kommentare

• Interessant, insbesondere über die Megapodes. (Bis jetzt dachte ich, das wäre etwas, was Terry Pratchett erfunden hat.) Ich könnte darüber streiten, dass vorsoziale junge Menschen immer in der Lage sind, auf sich selbst aufzupassen. Wenn Sie z. Pferde sind sie insofern vorsozial, als sie ‚ in der Lage sind, & kurz nach der Geburt zu laufen, aber sie stillen noch 4-6 Monate oder länger.
• Ja, natürlich. Ich hoffe, die Leser ‚ nehmen das nicht wörtlich : Schimpansen sind vorsozial, aber es dauert mehrere Jahre, bis sie lernen, wie man Werkzeuge manipuliert und ihre eigenen erhält Essen zum Beispiel.
• Trotzdem habe ich gerade die Antwortwarnung über die “ bearbeitet, die auf sich selbst aufpasst “ .
• Wenn Sie super superprecocial wollen, sind Haie ein gutes Beispiel, die anfangen zu jagen und zu töten, bevor sie ‚ geboren werden. livingcience.com/29198-shark-embryos-cannibalize-others.html

Hirsche sind in dieser Hinsicht kaum einzigartig. Die Jungen von Pferden, Kühen und ich vermute, dass die meisten grasenden Arten bald nach der Geburt laufen können. Der Grund ist natürlich evolutionär: Flucht ist der Artenmechanismus zur Vermeidung von Raubtieren. Wenn sie also nicht fliehen könnten, würden sie für ein Raubtier zum Mittagessen.

Andere Arten sind evolutionär untergegangen Weg, ihre Jungen in einem Tierheim zu haben – zum Beispiel in einem Nest oder einer Höhle – und Erwachsene sie beschützen zu lassen, während sie „relativ hilflos“ sind. (Beuteltiere nehmen dies auf das Äußerste …) Beide Strategien funktionieren offensichtlich.

Sie können viel mehr darüber lernen, wenn Sie nach altrizialen und vorsozialen Arten suchen.

Dass Sie in Ihrer Frage das Wort „lernen“ verwenden, lässt mich denken, dass Sie „unter einem weit verbreiteten Missverständnis stehen, das Menschen über Biologie haben. Es kann selbst erscheinen – Uns ist klar, dass bestimmte Fähigkeiten für Tiere oder Menschen notwendigerweise „erlernt“ werden, aber oft ist dies nicht der Fall.

Als erstes ist zu beachten, dass es eine Reihe von Dingen gibt, die Menschen tun können lernen, was sie natürlich nicht können, wie Fahrrad fahren, schwimmen, ein Rad fahren, eine zweite Sprache sprechen usw.

Zweitens sind wir am besten damit vertraut, wie Menschen vom Säuglingsalter bis zum Erwachsenenalter wachsen. Wir interpretieren Kindheit und frühe Kindheit als eine Zeit, in der ein junger Mensch eine Reihe grundlegender körperlicher Fähigkeiten erlernt, wie z. B. Hände benutzen, gehen, grundlegende Koordination wie Laufen und Fangen, Sprechen lernen, usw.

Dies führt dazu, dass die Menschen davon ausgehen, dass körperliche Fähigkeiten notwendigerweise „erlernt“ oder mit zunehmender Kompetenz geübt werden müssen, um ein Kompetenzniveau zu erreichen.

Bestimmte Beobachtungen der natürlichen Welt liefern jedoch eindeutige Beweise dafür, dass eine Reihe von körperlichen Fähigkeiten wie Gehen, Schwimmen, sogar Laufen und Fliegen nicht unbedingt „erlernt“ werden müssen. kann aber einfach gewachsen sein, genauso wie ein Glied oder ein anderer Körperteil gewachsen ist. Ja, Neurologie und Verhalten können gemäß der genetischen Vorprogrammierung wachsen, genau wie der Rest des Körpers.

Betrachten Sie das blaue Gnu : „Kälber können innerhalb von durchschnittlich sechs Minuten nach der Geburt stehen und innerhalb von dreißig Minuten gehen; Hyäne innerhalb eines Tages. “ In den Ebenen Afrikas gibt es nur sehr wenige Orte, an denen man sich vor Raubtieren verstecken kann. Natürlich lernen sie nicht, man kann jedoch das Lernen definieren, um an einem Tag zu laufen.

Damit Sie nicht glauben, dass Laufen eine leicht zu entwickelnde Fähigkeit ist und andere Fähigkeiten schwieriger sind, können Megapodenvögel am selben Tag fliegen, an dem sie schlüpfen .

Wenn wir erst einmal verstanden haben, dass komplexe Fähigkeiten wie Laufen und Fliegen wachsen können und nicht unbedingt von einem Organismus erlernt oder kompetent geübt werden müssen, müssen wir uns fragen, was genau wir wann erleben Wir sehen, wie ein junges Tier eine grundlegende motorische Fähigkeit „lernt“. Lernt ein kleines Kind, das laufen lernt, tatsächlich, oder beobachten wir einfach, wie es über einen Zeitraum von Jahren die Fähigkeit zum Laufen entwickelt, genauso wie es über einen ähnlichen Zeitraum seine Zähne wachsen lässt? Oder vielleicht sogar ein bisschen von beidem, Wachstum und Lernen?

Der Unterschied kann im wissenschaftlichen Sinne schwierig herauszufinden sein.

Schauen wir uns also die menschliche Sprache an. Sicher ist dies komplexer als Gehen oder Fliegen? Als Erwachsene kämpfen wir und brauchen Jahre, um eine zweite Sprache zu lernen. Kinder sind erst nach ungefähr 5 Jahren vollständig fließend alt.

Aber wenn wir uns wirklich die Sprachfähigkeiten bei Kindern ansehen, sehen wir, dass es starke Beweise dafür gibt, dass es sich um ein angemessenes Wachstum handelt. Eine gute Zusammenfassung finden Sie in Pinkers The Language Instinct :

Pinker versucht, die Umrisse des Sprachinstinkts zu verfolgen, indem er seine eigenen Studien zum Spracherwerb bei Kindern und die Arbeiten vieler anderer Linguisten und Psychologen in verschiedenen Bereichen sowie zahlreiche Beispiele aus der Populärkultur zitiert. Er stellt zum Beispiel fest, dass dass bestimmte Arten von Hirnschäden bestimmte sprachliche Beeinträchtigungen wie Broca-Aphasie oder Wernicke-Aphasie verursachen, dass bestimmte Arten der grammatikalischen Konstruktion besonders schwer zu verstehen sind und dass es in der Kindheit eine kritische Phase für die Sprachentwicklung zu geben scheint Ein Großteil des Buches bezieht sich auf Chomskys Konzept einer universellen Grammatik, einer Meta-Grammatik, in die alle menschlichen Sprachen passen. Pinker erklärt, dass eine universelle Grammatik bestimmte Strukturen im menschlichen Gehirn darstellt, die die allgemeinen Regeln der Sprache anderer Menschen erkennen, z. B. ob die Landessprache Adjektive vor oder nach Substantiven platziert, und einen speziellen und sehr schnellen Lernprozess beginnen, der nicht als Argumentation erklärbar ist Diese Lernmaschinerie existiert nur während einer bestimmten kritischen Phase der Kindheit und wird dann zur Sparsamkeit zerlegt, um Ressourcen in einem energiehungrigen Gehirn freizusetzen.

Die Idee, dass komplexe Fähigkeiten, sogar Sprache, erlernt werden müssen, sollte kritisch betrachtet werden. Angesichts der Beweise, dass Fliegen und Gehen wachsen können, ist die nächste Frage, wie viel lernende Organismen tatsächlich tun.

Kommentare

• Wir ‚ müssten auf die andere Seite schauen, um eine vernünftige Antwort zu erhalten Würde ein Säuglingsmensch das Laufen lernen, wenn er nicht dazu aufgefordert / geschult würde? also von Erwachsenen? Würden sie Sprache lernen, wenn sie während der kritischen Entwicklungsphase nicht damit konfrontiert würden?
• @jamesqf dass ‚ wahr ist, aber heutzutage ‚ ist unethisch, diese Art von menschlichem Experimentieren durchzuführen. Und es ist ‚ grausam, egal über welchen Zeitraum wir ‚ sprechen. Es gab jedoch natürliche Experimente mit Kindern, die ohne Sprache erzogen wurden. Das Buch von Pinker ‚ geht sehr detailliert darauf ein. ‚ ist einen Besuch wert. Er führt mehrere Beweislinien an, darunter Kinder, die keiner Sprache ausgesetzt sind, gehörlose Kinder, Kreolen und Pidgins sowie verschiedene Erziehungspraktiken in verschiedenen Kulturen.
• @ cell0 bitte nicht ‚ Bearbeiten Sie nicht die korrekte amerikanische Rechtschreibung, um die britische Rechtschreibung zu korrigieren. Beide sind korrekt und wir sollten uns an das Formular halten, das der Autor verwendet hat.

Aus praktischen Gründen noch nicht Erwähnt: Wenn Hirsche nicht sehr bald nach der Geburt laufen könnten, wären sie sehr anfällig für Raubtiere, ebenso wie ihre Eltern, die in der Nähe bleiben müssten, um sich um sie zu kümmern. Dies gilt für viele Kreaturen – sogar für Raubtiere selbst, wenn Sie denken darüber nach.

Kommentare

• Aber wir sehen viele Raubtiere, die ‚ t können Gehen Sie kurz nach der Geburt. Nehmen Sie Wölfe (oder Hunde): Sie ‚ werden mit geschlossenen Augen geboren und können nicht viel tun, außer sich zu winden und zuerst zu saugen.Sie ‚ werden im Schutz einer Höhle aufgezogen: Erwachsene bringen ihnen Essen, wenn sie ‚ entwöhnt sind, lernen sie allmählich, & c …