원자의 행성 모델이 여전히 유효합니까?

학교 다닐 때 원자가 태양계와 비슷하고 핵은 태양이고 전자는 행성입니다. 물론 몇 가지 차이점이 있습니다.

  • “태양”은 단일 개체가 아니라 양성자와 뉴트론의 집합체입니다.

  • 두 행성이 궤도를 공유 할 수 있습니다 (태양계에서도 가능할 수 있지만 우리 태양계에서는 발생하지 않습니다).

이 모델이 여전히 유효합니까? 내 문제는 다음과 같습니다.

  • “Surely You”re Joking, Mr Feynman “에서 Richard Feynman은 전자가 실제 물체보다 이론적 인 개념에 더 가깝다는 것을 암시합니다.

  • 이 모델에서 원자 결합 (이온 및 공유)을 이해하는 데 어려움이 있습니다.

  • 또한 전자 “궤도 점프”를 이해하는 데 어려움이 있습니다. 이 모델과 다른 몇 가지 사항이 있습니다.

처음 배우는 사람에게 더 좋은 모델이 있습니까?

댓글

  • 첫 번째, 이것은 Demokrit에서 온 것이 아닙니다. 원본이 없기 때문에 그가 일부 "에 대한 아이디어가 있는지 여부를 알 수 없습니다. "의 " 원자 ". 두 번째로 Bohr의이 모델은 결코 사실이 아닙니다. " 유효 " (오늘날의 기준에 따라) 좋은 것보다 결함이 더 많았 기 때문입니다. Bohrs 모델이 얻은 것은 DeBroglies 아이디어 이후였습니다. d 약간의 존경. 나머지는 양자 역학에 대해 들어 보셨나요? 화학의 경우 Schr ö dingers 방정식을 사용하는 것이 가장 좋습니다.
  • 그것 '은 ' 크기를 시각화하는 데 도움이되는 기하학적 그림입니다. '이 규모로 진행되는 모든 과정이 중력과 전혀 다른 양자 이론에 의해 설명된다는 점에서 타당하지 않습니다.
  • 어떻게 이 모델에서 이온 결합을 이해하는 데 문제가 있습니까?
  • btw, 확실히 Demokrit가 아닙니다. 그의 원자는 크기가 없었고 구조는 내부 속성 " rithmos, diatigue, trop "이었습니다. 에피쿠로스 원자는 약간의 크기를 가지고 있으며 코페르니쿠스는 원자의 크기와 태양계의 크기를 비교하지만 유사성이나 하부 구조를 암시하지 않습니다.

답변

예, 모델은 그 어느 때보 다 타당하며 처음으로 누군가에게 설명 할 수있는 더 좋은 모델 (IMHO)은 없습니다.

Georg가 지적했듯이이 모델은 수학적으로 유효하지 않았습니다. 행성계의 상대 론적 모델을 원자 구조로 변환하는 것은 불가능합니다. 청중이 모델을 실제로 사용할 것으로 예상되거나 의도 된 경우 양적 예측을하면 행성 모델은 꽤 쓸모가 없습니다 …

그러나 처음으로 원자에 대해 배우는 사람들은이 모델을 정량적 예측에 사용하지 않을 것입니다. 미국의 학교 시스템은 14 세 이전에 원자의 개념을 도입했습니다. 하루에 한 시간 씩 몇 시간 동안 원자 구조에 대해 이야기하기 위해, 주제를 더 자세히 설명하는 것은 불가능할 것입니다.

행성 모델은 현실과 일치하지도 않고 유효한 예측도하지 않고 12 세 어린이를위한 것입니다. 사물이 서로 주위를 도는 방법에 대한 개념을 가진 사람은 행성 모델이 적어도 올바른 아이디어를 제공합니다. 학생들이 핵과 전자를 시각화하고 구별 할 수있게합니다 [핵 물리학]. 전자 손실, 이득 및 공유를 개념화하는 것 [화학]; 물질을 따라 전자의 이동 [전기 및 자기]; 결국 광자 방출과 흡수 [광학].

이 학생들 중 극소수 만이 더 높은 수준의 물리학을 계속 배우게 될 것이라는 점을 고려할 때 장점이 결함보다 더 큰 것 같습니다. 이것은 더 많은 것을 배우기 위해 계속하는 사람들이 가장 오래된 모델을 버릴 수있는 학생 일 것이라는 점을 고려할 때 특히 그렇습니다.

댓글

  • 솔직히 ' 위에 나열된 것보다 더 많은 것을 모델에서 얻을 수 있습니다. 훨씬 더 깊은 수준에서 모델은 전자가 중성자와 양성자보다 중심에서 방사상으로 더 먼 공간을 차지한다는 것을 정확하게 암시합니다. 이 거리는 전자의 수에 따라 증가하는 경향이 있습니다. 중성자와 양성자는 동일한 물리적 공간을 차지하지 않습니다. 화학 반응은 핵보다 더 가능성이 높습니다. 질적 수준에서 모델은 '별로 나쁘지 않습니다.
  • 이는 모델이 Plato iv id와 같이 유용 하다는 것을 의미합니다. = “64a25d1cb7″>

의 « 약용 거짓말.» 유효 임을 나타내지는 않습니다. 이 행성 모델을 사용하여 이전 교사들에게 거짓말을했다는 사실을 알고 고등학교에서 과학을 포기한 철학 교수를 만났습니다 … ' t 플라톤과도 동의합니다 ….

  • 여기서 joseph도 동의한다고 생각합니다. 모델은 유용하지만 유효하지 않습니다 . 최소한 " 예, 모델이 그 어느 때보 다 유효합니다 "는 매우 오해의 소지가 있습니다 (심지어 기술적으로 진정한 진술로 간주 될 수있는 방법을 알고 있습니다.)
  • 그리고 어떤 모델이 타당하다고 제안합니까? 어느 정도의 타당성을 가질 수 있습니까? 이론과 현실 사이의 절대적인 상관 관계를 요구한다면 입자 물리학의 표준 모델은 확실히 유효하지 않습니다. 모델이 " 여전히 유효한지 묻는 질문입니다. " 단어 " valid " 질문 자체를 무의미하게 만들 것이라고 제안하셨습니다.
  • 모든 모델이 유효하지 않으며 일부 모델이 유용합니다. 이것이 ' 기본적으로 물리학의 정의입니다.
  • 답변

    이 모델은 매우 유효하지 않습니다. 당신이 언급 한 모든 이유 때문에 : 화학 결합은이 모델 등의 관점에서 설명 할 수 없습니다. 그리고 당신이 언급하지 않았지만 당시에 이해되었던 다른 이유들 : 회전하는 하전 입자 (예 : 전자가이 모델에 있어야하기 때문에) 우리 안테나와 동일한 방식으로 전파를 생성하므로 에너지가 손실되고 몇 초 내에 핵으로 떨어집니다.

    교육학은 Mr. Redwine이 올바르게 지적한 모든 것에 성공하는보다 유효한 모델은 유효하지 않은 행성 모델을 사용합니다.하지만 시도해 보면 de Broglie 물질 파동 모델 또는 Schroedinger를 사용하여 무언가를 수행 할 수 있습니다. 전자파에 대한 초기, 순진하고 잘못된) 이해. 이러한 모델은 확률에 대한 모든 언급을 생략하더라도 더 타당하므로 완전히 타당하지 않을 수 있으며 어떤 작업을 수행 할 수 있다고 생각합니다. 연결된 질문에 대한 제 답변을 참조하십시오.

    의견

    • 화학 결합의 세부 사항은 설명 할 수 없습니다. 그러나 많은 무기 화학은 단순히 원자가 전자를 얻거나 잃는 것으로 상당히 잘 예측됩니다. 모델이 진행됨에 따라 ' 비용 대비 매우 좋은 가치입니다!

    답변

    예, 경우에 따라 .

    덴마크의 물리학 자 Niels Bohr가 자신의 행성과 같은 라이스 대학이 이끄는 물리학 자 팀은 수소 원자의 모델로, 아직 달성 한 다른 실험적 실현보다 더 가깝게 닮은 거대한 밀리미터 크기의 원자를 만들었습니다.

    연구자들은 레이저를 사용하여 칼륨 원자를 자극했습니다. 매우 높은 수준으로. 조심스럽게 꼬리를 사용하여 일련의 짧은 전기 펄스를 사용하여 팀은 원자를 하나의 점과 유사한 " 현지화 된 " 핵에서 멀리 궤도를 도는 전자

    댓글

    • 전자는 몇 차례의 회전을위한 원형 궤도, 이들은 보어가 처음에 양자 이론을 발명하게 된 불안정성 때문에 고통 받고 있기 때문에 원자가 아닙니다. 회전하는 하전 입자는 전자기 복사에 의해 에너지를 잃고 궤도에 머물 수 없습니다. 그래서, 에헴, 그것은 ' 실제로 궤도가 아닙니다 …

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