8 meses de idade sem balbuciar, quando se preocupar e com o que se preocupar

Este é um clipe de Marcos de desenvolvimento de Denver II lista de verificação:

Se você desenhar uma linha vertical a partir da barra em dada / mama específico e o “c” em dada / mama não específico, você terá a linha de 8 meses de idade.

O retângulo branco é “médio”; o azul significa “atrasado, mas ainda normal”. Cair da caixa azul significa “possivelmente prudente para acompanhamento”. Lá está ele em preto, branco e azul. Seu bebê está bem, porque ele diz “aaaah”, que é uma sílaba.

Você está pedindo uma resposta em preto e branco (exatamente onde entre 8 meses e 30 anos), mas a verdade é que não há resposta em preto e branco. Existe apenas a imagem completa. Um estudo tentou correlacionar marcos de aquisição da linguagem infantil (bem como as outras três categorias de aquisição) com a habilidade cognitiva posterior, e falhou espetacularmente.

O a idade para atingir marcos de desenvolvimento foi associada ao desempenho intelectual aos 8, 26 e 53 anos; para cada mês antes que uma criança aprendeu a ficar de pé, houve, em média, um ganho de metade de um ponto de quociente de inteligência aos 8 anos de idade. O desenvolvimento da fala teve um efeito pequeno, mas estatisticamente significativo, na realização educacional subsequente (os desenvolvedores posteriores eram menos propensos a progresso além da educação básica); este efeito não foi aparente para o desenvolvimento motor. Os tamanhos de efeito foram reduzidos quando os desenvolvedores mais lentos foram excluídos, mas muitos efeitos permaneceram significativos.

Aqui, “significativo” está claramente aos olhos do pesquisador; a verdade é que não houve conclusão, exceto que isso pode ser importante, mas não somos capazes de prová-lo.

Não há uma resposta correta específica para a idade para sua pergunta . Felizmente ou infelizmente, isso depende de todas as outras informações disponíveis.

_{Quais são algumas das causas da falta de comunicação, eu acho, uma questão separada.}

_{Marcos de desenvolvimento infantil e função cognitiva subsequente}

Comentários

• Isso é ótimo / reconfortante, obrigado @anongoodnurse (+1). Algumas continuações rápidas se você não ‘ se importar: (1) Este ” marco de desenvolvimento de Denver II ” ainda em 2015 é considerado um padrão válido? outras palavras, se eu levar isso ao nosso pediatra, há uma grande probabilidade de ela dar mérito ou ela ‘ nos diga ” Este não ‘ tem sido um padrão válido desde os anos 70! “? (2) Talvez seja porque eu ‘ ainda estou acordando, mas qual é a diferença entre ” Dada / Mama não específico ” e ” Dada / Mama específico “?E (3) Idem para ” Combinar sílabas ” vs ” Jabbers “? Obrigado novamente!
• Eu ‘ estou adivinhando o que ele quis dizer com específico / não específico é se o bebê está dizendo ‘ dada ‘ a qualquer pessoa ou mesmo a seu pai. Meu filho estava fazendo muitas tentativas de falar por volta dos 9 – 12 meses e aos 18 meses poderíamos ter conversas rudimentares. Minha filha, por outro lado, quase nunca disse nada até os dois anos de idade. Ela ainda não fala tanto quanto ele. Ouvi dizer que ‘ também é comum que irmãos mais novos falam menos e deixam o irmão mais velho falar por eles.
• “Aqui, ” significativo ” está claramente aos olhos do pesquisador ”, uh, não. “Significativo” tem uma definição muito específica em ciências, nomeadamente sendo estatisticamente significativo . Pode haver alguns problemas, até mesmo problemas maiores, na modelagem estatística de qualquer esforço de pesquisa (e de fato, alguns pesquisadores afirmaram que tais problemas de modelagem são generalizados), mas, ainda assim, se o pesquisador estiver fazendo uma alegação de “significância”, que tem uma definição específica e empiricamente mensurável, e reivindicá-la quando você não a tem pode ser uma fraude.
• Ou seja, ” estatisticamente significativo ” resultados significam que você observou alguns resultados que, se sua hipótese concorrente (a ” hipótese nula “) era verdade, deveria ocorrer com alguma probabilidade muito baixa escolhida com antecedência. p < 5% (95% de confiança) é estatisticamente significativo para alguns testes (cinco caras sem coroa indicam que a moeda provavelmente está carregada). Algumas propriedades do bóson de Higgs foram verificadas com confiança > 99,9%.
• @ anongoodnurse Isso é tudo verdade. Não faz a afirmação que citei mais verdadeira, no entanto. Não é apenas a opinião do pesquisador – é apoiada por algo , mesmo que não seja tudo o que esperamos que seja. Sua afirmação em contrário mina a utilidade não apenas deste estudo, mas literalmente de toda a ciência, razão pela qual eu acho que essa afirmação deveria ser removida, ou então uma afirmação melhor e mais precisa quanto às limitações de significância deveria ser substituída em seu local.

Listas de verificação de desenvolvimento. Phooey. Você nunca realmente sabe o que é certo para um bebê .

… mas como pai , com certeza você ficará surpreso!

Eu tenho muitos filhos e ainda mais sobrinhos e sobrinhas. Até agora, todos eles deram certo. Deixe-me mostrar alguns histórias drasticamente contrastantes.

Algumas histórias anedóticas totalmente não clínicas:

Primeiro filha: Nunca engatinhava. Nem uma vez. Ela sentava-se sozinha por volta dos 5 meses, mas não da maneira que os bebês rolam pela metade. Ela empurrava a parte superior do corpo com os braços e arrastava as pernas para frente até que estivessem para a frente das mãos e se estatelava como um macaco. Em seguida, costumava tombar até os 7 meses de idade. Balbuciava sem parar, brincava com barulhos e tinha uma curiosidade intensa sobre os sons. Falava palavras bem formadas antes de completar um ano e tinha um domínio incrível da gramática japonesa e inglesa antes dos 2 anos (eu moro no Japão , daí a coisa das duas línguas).

Segunda filha: Ela não se importou muito em ficar sentada por muito tempo, e só engatinhou um pouco. Em vez disso, ela olhava para onde queria ir e rolar até lá. O que era hilário, mas um pouco alarmante – até minha mãe me dizer que eu costumava fazer exatamente a mesma coisa, e a filha do meu irmão no Texas também fazia. Ela não estava interessada em sons de forma alguma . Quase não balbuciava, raramente vocalizava e nem chorava muito. Mas, quando tinha pouco mais de um ano, era claro que ela entendia do que estávamos falando quando nos dirigimos a ela – mas nunca falava. Em contraste com a primeira filha, estávamos um pouco preocupados, mas percebemos que iria acontecer da maneira que fosse. Ela não disse muito até os 20 meses de idade. Assim que ela fez dois anos, ela de repente começou a dizer frases completas. Nós nem sabemos qual foi a primeira palavra dela. Realmente parece que a primeira coisa que ela disse foi “Eu quero uma banana”. (Bem, na verdade バ ナ ナ が 欲 し い – mas a família inteira tem um pidgin interno neste momento, então não importa.)

Sobrinha: Ruidoso como qualquer coisa. Bebê difícil. Rastejou, rolou, brinquei com qualquer coisa que não fosse um brinquedo … mas nunca se interessou em sentar ou levantar.Ela era muito barulhenta, mas nunca fez mais do que ruídos balbuciantes aleatórios até os três anos. Então, de repente, as palavras começaram a sair.

Terceira filha: semelhanças chocantes com a primeira filha (ela tem quase 1 agora e começou a dizer palavras ao acaso).

Sobrinho: Livro didático exemplo do sistema de rolar / engatinhar / ficar de pé / andar apresentado nos livros do tipo “este é um bebê normal”. Mas nunca disse uma palavra. Quase não chorou. Não brincou com sons. Gostava de pular com a música, mas nunca vocalizava nada até quase quatro anos .

Agora eu entendo

Todas essas crianças seguiram (ou estão seguindo) seu próprio caminho. Todos eles se saíram incrivelmente bem. Crianças super capazes. Cada um deles é envolvente, inteligente e está indo bem nos estudos e no atletismo (advertências típicas sobre crianças que não gostam de tarefas tediosas se aplicam, é claro).

Conforme você tem mais filhos, as diferenças vão parar de preocupá-lo e comece a fazer você rir. Eu tenho filhos de 14, 10, 9, 5, 3 e 0, e o sobrinho acima agora tem 10 anos e a sobrinha agora 8. Eles estão todos bem. Se algo está realmente errado com eles você notará e não será ambíguo . Às vezes, algo que está realmente errado só vai aparecer mais tarde, como quando se inicia um estudo ou treinamento de atletismo (cerca de 4 ou 5 anos). Até então, a menos que algo esteja claramente errado e assustador, você não terá nada com que se preocupar. Se você está preocupado, mas não com nada específico, apenas geralmente pensando, vá falar com um pediatra ou (melhor ainda) com sua mãe ou avó.

É uma aventura. Nada do que você mencionou em sua história é alguma coisa além de um bom material cômico para mais tarde na vida.

Comentários

• Muito obrigado @ zxq9 (+1) – Agradeço as anedotas e vejo seu ponto. Especialmente o seu comentário de que ” Se algo realmente estiver errado com eles, você notará e ‘ não será ambíguo “; como um pai experiente, entendo isso perfeitamente. Não posso ‘ dar a você o sinal verde porque o outro A resposta aqui é bastante científica e definitiva, mas definitivamente agradeço por você dedicar um tempo para me acalmar um pouco.
• @smeeb Não se preocupe. I ‘ m fico feliz que minha resposta não ‘ te fez dormir! Divirta-se brincando com t ele crianças! 🙂
• +1 para ” vá falar com um pediatra “. Nós ‘ nos preocupamos com as coisas antes, como nossa segunda caminhada muito mais tarde do que primeiro, e atualmente atrás de onde ele estava falando um pouco também. Seu médico nunca deve fazer você se sentir mal por perguntar, e eles tendem a saber o que fazem. Eles têm uma lista de verificação. E nas duas vezes nós ‘ nos preocupamos que as respostas estivessem ” bem, talvez ‘ Você está um pouco atrasado, mas ‘ está bem com tudo isso e mais à frente, então não vejo razão para me preocupar. ” I ‘ m tudo sobre ” pare de se preocupar e vá perguntar. ”

Eu só queria adicionar um ligeiro contraponto à resposta de zxq9 “, pois” não tenho certeza ” corrija que, se algo estiver errado, não será ambíguo. Existem muitas condições que só se tornam óbvias quando a lacuna de habilidades entre uma criança e seus pares aumentou um pouco, mas que poderiam ser melhor tratadas se a criança recebesse algum apoio antes disso. Uma rápida olhada nos fóruns de pais da SEN mostrará que é comum os pais dizerem coisas como “Se eu” tivesse agido de acordo com minhas suspeitas quando ela era mais jovem, em vez do que deixar tudo vir à tona “ou ficar irritado por ser enganado com” Ele “vai crescer, ele é apenas mais jovem em seu ano”, etc. por pessoas gentis tentando ser reconfortantes quando na verdade a criança era mostrando os primeiros sinais de dificuldade de aprendizado e poderia ter resolvido com alguma ajuda.

Então, embora eu concorde que parece que seu bebê está bem e está apenas fazendo as coisas em seu próprio ritmo aqui, eu também gostaria para ressaltar que, se você ainda tiver preocupações alguns meses depois, não há nada de errado em obter a opinião de um fonoaudiólogo. Se o seu bebê tem um problema, diagnosticá-lo precocemente pode ajudar muito a evitar que ele se torne um grande problema e, se ele não tiver, nenhum problema será causado.

Comentários

• Uma rápida olhada nos fóruns demonstrará uma tendência à hipocondria vicária e, curiosamente, à autoculpa. ” Se eu ‘ d apenas agiu mais cedo ” … como se eles pudessem saber disso!Eu ‘ vi muitos pais prejudicarem criticamente seus filhos normais, negligenciando-os de todas as maneiras importantes, enquanto eles perdem seu tempo, dinheiro e atenção perseguindo algo que temem ” a criança problemática ” porque ela não ‘ falava antes dos 2 anos de idade . Uma criança com deficiência genuína fica presa a ela pelo resto da vida. Uma criança mais inteligente do que as outras também está presa. A vida pode ser uma merda de qualquer maneira. As pessoas são diferentes. Nem tudo é culpa da mãe ‘ s.
• Eu absolutamente não ‘ pretendo sugerir que ‘ s os pais ‘ falha! A culpa própria certamente não ajuda. Só quis dizer que você não ‘ não precisa esperar ‘ até que um problema seja grande e óbvio antes de fazer algo a respeito, só porque ‘ ainda é possível que a criança esteja bem e cresça sozinha. É ‘ um bom ponto que levar as coisas longe demais no sentido contrário também pode ser ruim, eu estava apenas tentando dizer que se você sentir que algo ‘ está errado, não ‘ não tenha medo de pedir a um profissional qualificado para verificar se ‘ é o que eles ‘ está aí para.
• Certamente! Eu queria apontar o ciclo emocional envolvido – especialmente a natureza desconhecida da ” falha ” e a tendência de se culpar sempre que ” Se eu tivesse … ” tipo de pensamento envolvido. Acho que agora entre minha resposta, seu contraponto e essa troca aqui, você e eu, tocamos em áreas suficientes para equilibrar as perspectivas sobre o assunto de uma forma um pouco mais arredondada. O ponto crítico , na minha opinião, é que nem você, nem eu, nem outros pais pretendemos nada além do melhor para as crianças, mas há uma grande variedade de maneiras de tropeçarmos se perdermos o equilíbrio em nossa abordagem.
• @ Juniper83 – Essa é uma mensagem incrivelmente valiosa; o único indicador inicial mais confiável de que há ‘ um problema com uma criança é o pai ‘ s (a mãe ‘ s, na verdade) sensação de que algo não está certo. Quando um pai está realmente preocupado, o médico também deve ficar.

Eu “gostaria de gritar e responder à sua pergunta original. Você queria saber o ponto de corte entre o nascimento e, digamos, 30 anos de idade, em que há um problema real. Eu estudei antropologia cultural na faculdade e uma das coisas que discutimos foram crianças selvagens que foram criadas com animais selvagens, etc, porque seus pais os deixavam na floresta ou os mantinham isolados do contato humano. Uma informação que aprendemos foi que, se uma criança não aprender a falar até os 6 anos de idade, ela nunca aprenderá. Existem dois centros do cérebro que precisam de uma via de comunicação entre eles: as áreas de wernickes e brocas. dois centros do cérebro são responsáveis pela fala e sintaxe. Se esta via não for desenvolvida corretamente, a fala não será possível.

Comentários

• Eu desejo você faria uma pergunta porque este site desencoraja fazer perguntas dentro de respostas, então ambos seríamos encerrados. Se você for reprovado, não é porque sua pergunta ou informação está errada, mas porque você não usou o site da maneira que está feito para ser usado.
• Um bebê criado na floresta por animais também não ‘ não ouviria a fala … então eu não ‘ Não sei que isso necessariamente se aplica a crianças criadas em uma casa com adultos que falam normalmente. Como nos exemplos acima, com crianças que não t balbuciar e, em seguida, começar com frases completas – muitas vezes a capacidade existe, mas o desejo de usá-la não, então eles não fazem.
• Olá Natalie – como Willow disse , parte da sua resposta foi fazer uma pergunta, o que não é assim que este site funciona. Não é ‘ t um fórum de discussão. Portanto, removi essa parte e mantive a seção onde você responde.