A pergunta é um pouco mais específica do que o título sugere, mas não fui criativo o suficiente para colocá-la tão especificamente em uma forma compacta. Deixe-me explicar.
Quando eu era criança eu estava aprendendo inglês no ensino fundamental, mas também assisti muito ao Cartoon Network que expandiu drasticamente meu vocabulário (pelo menos, essa é a minha impressão), então nesse caso definitivamente ajudou. Mas nesse caso, por um lado, eu era criança, segundo já tinha alguns conhecimentos básicos, que constantemente atualizávamos.
A situação atual é que eu quero aprender norueguês. Adquiri alguns conhecimentos muito básicos, como dizer “Quero comer alguma coisa” ou “Onde fica a rua do Parlamento?” ouvindo palestras Pimsleur norueguês. Mas quando assisto a um filme ou programa norueguês, praticamente não entendo nada.
A questão é: se devo esperar que isso mude tudo “por conta própria”, irei, se, por exemplo, assistir 1h por dia de algum programa norueguês, começar a entender o idioma, adquirir vocabulário, entendê-lo completamente?
Tenho certeza de que ouvir um idioma ajuda em situações em que você tem um entendimento básico e entende cada terceira palavra e seu cérebro então conecta o pontos e você adquire novas palavras com o passar do tempo.
Mas isso acontece, mesmo que você não entenda uma única palavra na maioria das frases (ok, eu entendo “são”, “você”, “sim”, “eu” … um conjunto muito básico de palavras)? Existe algum limite de vocabulário necessário para que você possa desenvolver apenas ouvindo?
Aqui está uma pergunta semelhante , mas foi perguntado no contexto de crianças.
EDITAR: Eu faria uma distinção entre interação e escuta sem interação. Por exemplo, se você me colocasse em alguma aldeia chinesa, não poderíamos nos entender uma palavra, mas interagindo com as pessoas, usando as mãos etc., com o passar do tempo eu poderia escolher algumas palavras e com o passar do tempo eu provavelmente entenderia o idioma. Esta questão está no contexto de escuta / observação passiva.
Comentários
- O que você quer dizer com ” para começar, eu era uma criança “? O fato de as crianças aprenderem melhor não é uma verdade . Existem teorias que dizem que crianças e adultos s aprender da mesma maneira. A diferença é que as crianças basicamente fazem apenas isso (e comem, dormem, brincam) e ficam imersas na linguagem , enquanto os adultos também fazem outras coisas. 🙂 De qualquer forma, se alguém puder ajudar a resolver a questão, seria melhor. Embora eu ‘ não tenha certeza se isso é melhor aqui ou no Languages SE.
- @Alenanno, ok, existem hipóteses de que as pessoas aprendem da mesma maneira não importa a idade, mas não ‘ não faz muita diferença no que diz respeito à questão. Eu ‘ gostaria de saber se existem exemplos do mundo real se adultos puderem fazer isso dessa maneira. Por causa da restrição de tempo, você ‘ está falando, quero saber se ‘ é benéfico olhar para algo por uma hora o que você faz ‘ t entendo na esperança de que ele forneça resultados.
- Pode ajudar se você pode colocar legendas em inglês / um idioma que você ‘ é fluente quando você ‘ está assistindo a esses programas. Mesmo se você não ‘ não tiver um grande entendimento ainda, não faria mal nenhum continuar assistindo a esses programas, mesmo que apenas leia algumas frases.
- @DangerFourpence para algumas coisas tenho legendas em inglês, para outras não. Eu ‘ tenho certeza de que pode ‘ não doer, mas gostaria de saber se pode ser usado como um método de aprendizagem. 🙂
- Minha experiência pessoal foi que, ao aprender inglês, assistir a um filme em inglês com legendas em inglês foi mais útil para mim do que assistir a um filme com legendas em minha língua nativa.
Resposta
Curiosamente, eu diria que sim, mesmo após o período (hipotético) crítico para a aprendizagem de línguas I “achei a audição passiva muito útil para a aquisição de um novo idioma.
Empiricamente, há” um estudo que diz que simplesmente ouvir um a linguagem é útil para aprender a compreendê-la.
Teoricamente, isso faz sentido. Um problema básico envolvido na aquisição da linguagem é o problema da segmentação: os sons que você ouve são fisicamente contínuos, mas você precisa dividi-los em discretos segmentos (sons separados) para serem inteligíveis. Além disso, ao contrário da linguagem escrita, a linguagem falada não fornece necessariamente um sinal claro de onde uma palavra termina e outra começa. Este é um dos principais obstáculos para adquirir um novo idioma: você tem que aprender a segmentar o que está ouvindo em dois níveis.Agora, quanto mais você ouve um fluxo de sons composto de um determinado conjunto de blocos de construção (morfemas, eles próprios compostos de fonemas), mais informações você tem para descobrir onde um deles começa e outro começa. Pense assim: um som é fisicamente (foneticamente) diferente, dependendo de quais sons ele está entre eles. Ao ouvi-lo repetidamente em ambientes diferentes, seu cérebro pode descobrir melhor o que exatamente torna aquele som diferente de outros sons, e o que é apenas o efeito de sons vizinhos.
Acho que passivo ouvir sem instrução é mais eficaz do que ler um bom livro de ensino de línguas, mas não ouvir a língua. Você pode ser capaz de aprender a ler e escrever norueguês em um livro, mas a menos que saiba exatamente como letras como O e R soam em norueguês (nem sempre como o inglês!), Você não irá muito longe em entendê-lo quando você ouvir alguém falar.
Comentários
- Dá ‘ página não encontrada ‘. Você poderia fornecer um link para o estudo mais uma vez?
- Gah, só vi o comentário agora, por acaso (haven ‘ não estou aqui há algum tempo.) Infelizmente, agora não posso ‘ rastrear esse estudo e não ‘ não me lembro onde encontrei … Encontrei esta referência a um estudo de 1986 que também se refere a isso: Horwitz, EK (1986). ” Alguns princípios de aquisição de línguas e suas implicações para o ensino de uma segunda língua “. Hispania 69 (3): 684–689.
Resposta
Se você quiser fazer isso, eu o aconselho a assistir ao mesmo filme repetidamente. Você pode notar que as crianças gostam que seus responsáveis leiam a mesma história todas as noites, e as crianças modernas gostam de assistir ao mesmo filme repetidamente. Minha teoria de por que eles gostam disso é que eles gostam de ouvir a história ou assistir ao filme porque são capazes de entender o que está sendo dito, enquanto apenas ouvir a conversa ambiente de adultos passa por cima de suas cabeças. Então, de acordo com minha teoria, você pode fazer isso, e a maneira de fazer isso é assistir a versão norueguesa de A pequena sereia, ou Vila Sésamo, todos os dias durante um mês, e talvez cantar junto. Depois de mais ou menos um ano disso, você pode mudar para programas um pouco mais desafiadores que ainda têm um discurso claro e, em seguida, passar para filmes para adultos normais.
Resposta
Eu “estive na situação exatamente oposta, sendo criado na Noruega e querendo aprender a língua inglesa.
Na minha opinião, o fator principal era assistir a programas de língua inglesa com Legendas em norueguês. Após exposição suficiente, dei mais atenção ao discurso e não ao texto, e você começou a “traçar limites”, como diz, entre sua língua nativa e aquela que você está tentando aprender.
Jogar também se mostrou útil, embora muito mais difícil. Basicamente, era tentar cegamente e tentar entender o efeito que minhas ações tinham no jogo. Como uma criança pequena na época, jogar Pokémon pode ser É um grande desafio quando você não fala o idioma. Outro problema com o qual tenho lutado são as palavras que apenas li. RETRY foi uma palavra que li como Rettry, basicamente b Porque eu tinha onze anos na época e ainda pronuncio assim, se “não estou ciente do que estou prestes a dizer.
Tudo isso se baseia na experiência pessoal, e desejo a você tudo de melhor em aprender norueguês. Ou; Lykke til med språket!
Comentários
- Stian, obrigado por postar uma resposta, mas eu ‘ gostaria de ver mais objetividade aqui, se possível. Você pode se concentrar mais no aspecto geral do que em sua experiência ou apoiar suas declarações com algo?