' Som framgår … ' < — Kan engelska ha en sträckt klausul utan ett ämne?

Med tanke på regeln att varje begränsad klausul på engelska alltid måste ha ett ämne undrade jag vad ämnet för den första klausulen i denna mening är:

Som framgår av siffrorna minskade antalet förstaårsstudenter dramatiskt under de senaste fem åren.

Är den här meningen korrekt eller ska vi säga:

Som den kan ses från siffror minskade antalet förstaårsstudenter dramatiskt under de senaste fem åren.

Och vad är ämnet för hela meningen.

Kommentarer

  • Utmärkt fråga !!!! Välkommen till EL & U.
  • Frasen som innehåller den inbäddade passiva satsen " kan ses från figurerna ". Klausulen är saklös, men ämnet förstås som hela huvudklausulen. Huvudklausulen har NP " antalet förstaårsstudenter " som ämne. som PP är ett kompletterande tillägg, vilket framgår av det faktum att den är mobil, det vill säga att den kan lokaliseras i slutet av meningen.
  • @BillJ Men varför det behöver inte ett ämne när det har ett spänt verb ?! Du kan ' inte göra det med någon annan PP !!
  • Eventuellt relaterad: Var är ämnet i “Som var traditionellt för ogifta kvinnor”?
  • @Araucaria Haha – lite som att dra i tänderna!

Svar

(1) Som ____ framgår av figurerna , antalet förstaårsstudenter minskade dramatiskt de senaste fem åren.

gap ”_____” i (1) finns för att visa att ämnet saknas, och att Som är inte ämnet. Innan jag tar upp varför och hur ett ämne utelämnas från en sträckt klausul, vill jag först bevisa att Som är inte ämnet.

Varför är det att Eftersom inte är ämnet?

Det finns minst två argument som lätt kan vara gjord mot att kalla " som " ett relativt pronomen eller till och med ett pronomen.

(A) Hela som -clause är " mobil " (som @BillJ korrekt kommenterade):

Så betyder mening (1) samma sak som dessa meningar:

(2) Antalet förstaårsstudenter, som ____ framgår av figurerna , minskat dramatiskt under de senaste fem åren.

(3) Antalet förstaårsstudenter minskade dramatiskt under de senaste fem åren, som ____ kan ses av figurerna .

Däremot kan en relativ sats endast användas efter dess föregångare. därför fungerar inte följande mening:

(1 ”) * Vilket framgår av siffrorna , antalet förstaårsstudenter minskade dramatiskt under de senaste fem åren.

Att lägga till den relativa satsen direkt efter ämnet är möjlig, men det relativa pronomen hänvisar inte till samma sak som gapet ”_____” refererar till i (2).

(2″) Antalet förstaårsstudenter, vilket framgår av figurerna , minskat dramatiskt under de senaste fem åren.

(Observera här att det inte finns något gap i den relativa klausulen , eftersom vilken är föremål för den relativa klausulen, och att vilken här motsvarar gapet i ( 2).)

Här som hänvisar till substantivfrasen ( Antalet förstaårsstudenter ), men klyftan ”_____” i (2) avser hela huvudklausulen ( Antalet förstaårsstudenter minskade dramatiskt under de senaste fem åren ).

Nu är det också möjligt att lägga till den relativa satsen i slutet:

(3 ”) Antalet första årsstudenter minskade dramatiskt de senaste fem åren, vilket framgår av siffrorna .

Vid första anblicken verkar (3) och (3 ”) betyda samma sak, men de gör faktiskt inte. I (3) som -clause används för att bekräfta vad som redan är känt, medan i (3 ”) används den relativa klausulen för att införa ny information.

Det är därför (4) inte fungerar medan (4 ”) fungerar:

(4 ) * Antalet förstaårsstudenter minskade dramatiskt de senaste fem åren, som visar att våra rekryteringsstrategier för studenter behöver ses över .

(4 ”) Antalet förstaårsstudenter minskade dramatiskt de senaste fem år, vilket visar att våra studentrekryteringsstrategier behöver revideras .

(B) Extra verb kan vara kan utelämnas liksom ämnet från som -clause (ingen ordlek avsedd):

(1 ””) Som _____ framgår av siffrorna minskade antalet förstaårsstudenter dramatiskt under de senaste fem åren.

(2 ””) Antalet förstaårsstudenter, som _____ sett från siffrorna , minskat dramatiskt under de senaste fem åren.

(3 ””) Antalet förstaårsstudenter minskade dramatiskt under de senaste fem åren, som _____ sett från figurerna .

Här är gap är inte ju st ämnet men ämnet och kan vara . Även om betydelsen av dessa meningar skiljer sig något från (1) – (3), kan utelämnandet av vara helt möjligt eller till och med att föredra, som visas i detta Ngram .

Denna utelämning är omöjlig i (2 ”) eller (3”), eftersom en relativ sats måste vara en slutlig sats.

Varför och hur utelämnas ett ämne från en ansträngd klausul?

Från det andra argumentet ovan vet vi nu att inte bara ämnet utan även ämnet och hjälpverb kan utelämnas. Så det handlar inte om att utelämna ett ämne utan snarare om att utelämna allt som är onödigt i en underordnad klausul. I OP är det som är onödigt bara föremål för en underordnad sats, specifikt en jämförande sats.

Generellt kan ett ämne och alla andra komplement till ett spänt verb utelämnas i en underordnad sats. som en relativ klausul och en jämförande klausul. Det är bara i innehållsklausulen att ett ämne inte kan utelämnas.

Kommentarer

  • En fantastisk analys. Det ' är en udda typ av anaforisk konstruktion, antar jag.
  • +1 Från mig. Din analys tänker dock inte ' på möjligheten att detta är en " fri släkting " (smält relativ konstruktion). Kan vi också verkligen utelämna ämnen från underordnade klausuler, till exempel relativa klausuler? Jag tror inte ' att vi kan. Slutligen finns det en burk utelämnad i din (1 " -3 ")? Betydelsen verkar vara Som framgår av figurerna , inte Som kan ses av figurerna … Några tankar … Trevligt inlägg.
  • @Araucaria Om " som " skulle vara ett sammansmält relativt ord som " vad ", " som kan ses … " eller " som ses … " borde tolkas som en helt annan konstruktion från " sett …. ", eftersom den sistnämnda satsen inte kan vara en begränsad sats och därmed inte ens kan vara en sammansmält relativ sats. ' t utelämnar du ämnet i en relativ sats? Här är ' ett exempel ovanför mitt huvud: Antalet förstaårsstudenter som _____ kan ses av siffrorna minskade dramatiskt under de senaste fem åren. Här har den integrerade relativa klausulen i fet stil en lucka för ett utelämnat ämne. Observera att detta här inte är föremål för den relativa klausulen utan bara en underordnare, per CGEL (p1056)
  • @Araucaria Jag tror att jag har glömt att tydligt nämna det uppenbara.Jag ' har redigerat svaret för att tydligt säga att det ' är en jämförande klausul. (i sista meningen i andra stycket från botten)

Svar

Dictionary.com ger några pronomen känner för som , inklusive den här:

  1. ett faktum att:
    Hon gjorde sitt jobb bra, vilket kan bevisas från dokumenten.

As fungerar analogt med relativa pronomen som vilka , det och vem ; det tjänar den dubbla funktionen av pronomen och underordnare.

Att infoga it skulle helt ändra innebörden.

Kommentarer

  • Jag ' jag är rädd " ordböcker " är det sista stället du vill titta efter grammatikråd.
  • @ JK2 Ganska så! Detta är dock en analys som ' hittas ganska ofta i allvarliga grammatiker på engelska också 🙂

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *