For nylig har jeg læst om emnet, og jeg har problemer med at finde en bestemt forskel mellem de to. Hvad er forskellen mellem behaviorisme og kognitivisme?
Kommentarer
- Velkommen til cogsci.SE! Flere oplysninger ville gøre dette spørgsmål meget lettere at besvare. Hvor har du læst om disse to? Med respekt til hvilket område af psykologi eller kognitiv videnskab? Hvordan virker disse tilgange ens?
- Feltet for kognitiv neurovidenskab! Jeg forstår, at det er en blackbox (input så se resultatet) vs. whitebox (se hvordan underliggende struktur er) tilgang. Men jeg har problemer med at finde eksempler!
- " Feltet for kognitiv neurovidenskab " giver ' ikke mere information. Hvor specifikt – hvilke artikler eller bøger? Jeg ser dig ' har accepteret et svar nedenfor , men mere informativ på kan få yderligere svar eller eksempler; generelt her jo mere arbejde du lægger i spørgsmålet, jo mere arbejde folk er villige til at besvare det.
- For hvad det ' er værd , Jeg fandt OP ' s spørgsmål for at være temmelig klare, og jeg tror, I bliver hårde med nedstemningerne. = /
Svar
Kort svar: Behaviorisme behandler den menneskelige hjerne / sind som en sort kasse, hvis interne processer kan ikke kendes. Som sådan hævder adfærdsmænd, at det kun giver mening at studere sammenhængen mellem en given stimulus og den adfærdsmæssige output, den producerer.
Kognitivister undersøger på den anden side interne mentale processer (opmærksomhed, udøvende kontrol, forudsigelig kodning osv.) og er lige så interesserede i hvilken adfærd en stimulus fremkalder som hvordan den fremkalder den.
Kommentarer
- Perfekt svar! Tak, du sætter mit sind i det rigtige perspektiv nu.
Svar
Sammenligning mellem adfærdsteori og kognitivist Teori
Hvad er den adfærdsmæssige teori? Behavioristisk teori siger, at læring ikke er andet end erhvervelse af ny adfærd baseret på miljøforhold – at forbinde en ny adfærd med en stimulus ved at give forstærkning, efter at den korrekte adfærd er produceret. Teoretikerne: Pavlov (1849 – 1936) Skinner (1904 – 1990) Watson (1878 – 1958)
Den behavioristiske tilgang til sprogindlæring voksede ud af troen på, at eleverne kunne lære et andet sprog ved at blive undervist i at producere det korrekte “svar” på den passende stimulus. Eleverne modtog derefter enten øjeblikkelig positiv eller øjeblikkelig negativ “forstærkning” i form af enten korrektion eller ros fra læreren.
Hvad er den kognitivistiske teori ? En kognitiv teori om indlæring ser andresprogs erhvervelse som en bevidst og begrundet tænkningsproces, der involverer bevidst brug af læringsstrategier. Læringsstrategier er specielle måder at behandle information på, der forbedrer forståelse, læring eller opbevaring af information. Denne forklaring på sprogindlæring står stærkt i kontrast til den adfærdsmæssige beretning om sprogindlæring, som ser sprogindlæring som en ubevidst, automatisk proces.
Kommentarer
- Velkommen til CogSci og tak for svaret. Kan du tilføje kilder til dit svar for at give andre brugere mulighed for at læse baggrund i dit materiale? Desuden ser nummereringen af afsnit ikke ud til at give meget mening.
- Forsøgte at rydde svaret lidt op. Du er velkommen til at rulle ændringer tilbage, hvis dette ikke ' ikke afspejler den information, du forsøgte at give (jeg ændrede ikke ' noget indhold ).