Ph.d.-kandidat versus ph.d.-studerende

I nogle lande (f.eks. Holland hvor jeg opnåede min ph.d.-grad) betragtes ikke som studerende, men som en lønnet medarbejder (personale) ved universitetet. For at skelne mellem disse oversætter folk undertiden deres status til engelsk ved hjælp af udtrykket “ph.d.-kandidat”. Btw, dette har intet at gøre med programmets længde eller din fremgang.

Kommentarer

• Det er også godt at bemærke, at lønnen a Hollandsk ph.d. modtager er konkurrencedygtig med entry level job i f.eks. Et konsulentfirma eller programmeringsfirma, forudsat at der selvfølgelig er finansiering til at begynde med.
• @PaulHiemstra bredt sagt 🙂 Jeg vil sige, at der er mindst 500 euro hul. Især efter fire år ligger ph.d.-lønnen betydeligt under, hvad en programmør eller konsulent med 4 års erfaring kunne forvente. Det ‘ er det samme generelle interval, men jeg vil ikke ‘ ikke kalde det konkurrencedygtigt.
• @Peter The pay og arbejdsvilkår er bestemt tæt på toppen af skalaen, når man sammenligner det med, hvad ph.d.-studerende i andre lande får.
• @Peter, her i Brasilien varierer dette hul meget. En praktikant i en lille virksomhed tjener normalt mindre end en ph.d.-studerende \ kandidat. Så små virksomheder får sjældent de lyseste mennesker. OTOH, store virksomheder betaler let adgangsløn svarende til det dobbelte af det, som en ph.d.-kandidat gør (tredoblet, hvis ansøgeren er en god interviewer). Og eksklusive IT-feltet er ekstraindtægterne fra 4 års erfaring ubetydelige. Så det hele afhænger af ledige stillinger i de store virksomheder i din by.
• Der er også en politisk komponent i det, fordi der er nogle politikere, der ønsker at ændre status for ph.d.-kandidater fra at være medarbejder til at være en modtager af et tilskud. Da jeg stadig lavede min ph.d., understregede jeg derfor meget, at jeg ikke var studerende, og det fortæller jeg også til de nuværende ph.d.-kandidater.

For at udvide hvad JeffE sagde – “Hver afdeling er forskellig.”, her er et eksempel fra mit universitet (en top UC-skole ):

Matematikafdelingen er temmelig streng, og “kandidatureksamen” er for det meste en tavle- og kridtrutine. De kaster en masse ting på dig, stikker huller i dit forslag, får dig til at svede epsiloner og deltaer fra alle dine porer, inden du erklærer dig “kandidat”.

Afdelingen for biovidenskab kræver, at du har et skriftligt forslag på 20-30 sider + en præsentation om det + foreløbige resultater (normalt mindst 1 tidsskrift) papir) og dine komitémedlemmer griller dig på forslaget.

I ECE / CS (anvendt, ikke teoretisk) er laboratorierne / PIerne generelt ret strenge selv, og når en studerende er klar til at tage kandidatureksamen, de “v e havde mindst 2 førsteforfatterpublikationer og 3-4 konferencepublikationer. På dette tidspunkt er deres kurs ret sæt, og komiteens medlemmer føler generelt ikke, at de har brug for at sige / gøre meget (medmindre der er alvorlige mangler hidtil ubemærket). Som sådan er kandidatureksamen mere en formalitet – nej Forslag på 30 sider (hvem læser dem alligevel?); Bare en præsentation af de allerede udgivne papirer + fremtidigt arbejde tilbage.

Alt fra alt dette er – der er ingen standardregler / definitioner / proces involveret i at blive “ph.d.-kandidat”. Alt, hvad det normalt betyder, er at “Denne person har vist en forståelse af de grundlæggende begreber (på testdagen), deres forslag / udførte arbejde er originalt og har potentiale, og de har gennemført alle kursusarbejde / andre krav undtagen deres speciale “.

I Australien (i det mindste på mit universitet) starter du som en” foreløbig kandidat “.

Derefter udfylder du et afhandlingsforslag – hvor du præsenterer en foreløbig rapport på 20 eller deromkring og præsenterer det som et seminar for en gruppe af jævnaldrende – når det er bestået, får du en “Bekræftelse af kandidatur”, så fortsætter du at afslutte specialet som en “Bekræftet kandidat”.

Dette gøres normalt inden for de første 1-2 år af ph.d.-kurset.

Kommentarer

• ” Foreløbig kandidat “? Jeg ‘ d har foretrukket ” Kandidat ”
• @FedericoPoloni godt, det er det, vi ‘ kaldte før afhandlingsforslaget.
• Dette svarer meget til min erfaring i Schweiz.

Hvad er forskellen mellem en ph.d.-kandidat og en ph.d.-studerende?

For nogen uden for din afdeling er der meget lidt forskel, da folk (dvs. potentielle arbejdsgivere) bare ikke bryr sig om vilkårene . de vil vide, hvad du har opnået indtil videre.

For en person med en endelig ph.d.-ph.d. (f.eks. et “typisk” 3-årigt britisk ph.d.-program) er der meget lille forskel. Det er lettere at bare opføre dit år.

Til en person med en ubestemt længde ph.d. (f.eks. Et “typisk” amerikansk ph.d.-program) giver det en dejlig milepæl.

Som andre har sagt, kravene for at opnå kandidatur varierer meget mellem lande, universiteter og endda afdelinger. Når det er sagt, synes jeg, det er næsten universelt (og det går ud på en enorm lem i den akademiske verden), at kandidatur indebærer, at den næste “evaluering” vil være på din afhandling og bortset fra tidsgrænser eller ekstraordinære omstændigheder, så længe du er villig til at betale din undervisning og dine gebyrer, vil afdelingen lade dig være ph.d.-kandidat.

På min institution (i USA) betragtes du som en ph.d.-studerende, indtil du har bestået dine kvalificerende eksamener. Efter bestået betragtes du som en ph.d.-kandidat.

Den kvalificerende eksamen aflægges normalt omkring 2 år i programmet, eller efter at du har gennemført de krævede eller anbefalede kurser. Den består af en skriftlig eksamen, der kan være et eller flere spørgsmål fra hvert af dine komitémedlemmer. Den skriftlige eksamen på min institution overlades til udvalgsmedlemmernes skøn (den største rådgiver i virkeligheden), den kan være åben eller lukket bog, meget detaljeret eller mere teoretisk, 24 timers periode eller måske 1 måned, endda beskyttet af komitémedlem. Den mundtlige eksamen kan også være hvad som helst. Udvalgsmedlemmer kan stille meget detaljerede spørgsmål eller flere teoretiske spørgsmål. Forberedelse til den mundtlige eksamen kan være vanskelig, især hvis du har medlemmer fra andre afdelinger og baggrunde. For eksempel har jeg en jordforsker, biolog, brandøkolog, landskabsmodeller og fjernsensespecialist i mit udvalg. De stillede alle meget forskellige spørgsmål, der var specifikke for deres felter.

Tre af mine skriftlige eksamener bestod af ca. 8 spørgsmål, og jeg fik 8 timer til at gennemføre. Det var åben bog og ikke proctored. Jeg tog eksamen hjemmefra. En eksamen bestod af 12 spørgsmål, og jeg fik en måned (ja, jeg sved i en måned!). De stillede alle meget brede spørgsmål til den skriftlige eksamen for at finde ud af, hvilke områder jeg havde en solid forståelse for, og hvilke områder jeg havde brug for forbedring. Den mundtlige eksamen var dybest set 4 ph.d.-spørgsmål (læs forhør!) Mig. De startede med et par lette spørgsmål, men stillede derefter sværere spørgsmål fra de områder, jeg ikke var så vidende om.

Jeg synes, Jaaps svar er stort set spot on, dvs. betalt personale (som i Holland, Tyskland …) versus studerendes status (som for eksempel i Storbritannien).

Personligt foretrækker jeg “ph.d.-kandidat”, fordi folk her har masser af fordomme over for “studerende” (unge, uansvarlige, konstant fester …) på trods af at jeg ” Jeg er officielt registreret som studerende snarere end personale.

Bare for at gøre det klart, at folk ikke er forpligtet til at bruge det ene eller det andet.

Kommentarer

• Har du kvalificerende eksamener?

Det kan være anderledes afhænger på region, land, universitet eller endda afdeling.

I min afdeling på et universitet i Taiwan er vi nødt til at afslutte alle krævede kreditkurser og indsende en international tidsskrift som milepæl for at blive kvalificeret som ph.d.-kandidat.

På det universitet, jeg deltog i Storbritannien, blev en anset for at have foreløbig status, indtil den bestod viva, hvilket var ikke kun et mundtligt “interview”, men omfattede også en grundig gennemgang af al forskning afsluttet på det tidspunkt, et 20.000 ord kritisk papir og en detaljeret afhandlingsplan. Efter dette punkt blev den succesrige studerende avanceret til kandidatur, mens den mislykkede studerende blev tildelt en M.Phil. Og afskediget fra programmet. Denne procedure blev standardiseret i hele universitetets kandidatskole uanset afdeling. For kandidater var den eneste hindring, der var tilbage, forsvaret af afhandlingen.

Ph.d.-studerende skal gennemføre alle kurser, inden de bliver ph.d.-kandidater. Efter at have gennemført alle kurser skal ph.d.-studerende bestå den omfattende skriftlige eksamen (og den omfattende mundtlige eksamen) for at blive ph.d.-kandidat. Størrelsen af omfattende eksamen afhænger af afdeling til afdeling. Nogle afdelinger kræver, at du består den omfattende eksamen på alle de fire (eller fem) seminarområder plus de metoder, du har taget. Andre kræver, at du erklærer dit hovedområde og kun videregiver det omfattende område til det større område plus metoderne. Afdelingen kan også kræve, at du kommer med en ramme for dit afhandlingsemne, inden de giver dig kandidaturstatus. Igen findes variationen mellem afdelingerne i, hvordan de giver kandidaturet. Når din status ændres fra ph.d.-studerende til ph.d.-kandidat, er du ikke længere forpligtet til at tage kursusarbejde. Du skal dog være tilmeldt præ-afhandlingstiden og afhandlingstimerne (normalt 24 timer; 6 timer pr. Semester for at opretholde fuldtidsstatus) for at fortsætte din afhandling. Du arbejder med din afhandlingsformand og komité efter omfattende eksamen. Ph.d.-kandidat kaldes også doktorgradskandidat og ABD – All But Dissertation.

Kommentarer

• Ph.d.-studerende skal gennemføre alle kurser inden de bliver Ph.d.-kandidat – dette er generelt ikke sandt (dvs. ikke i alle felter / alle afdelinger).
• Jeg nedstemte dette for at være specifikt for et meget begrænset område uden at specificere det område eller endda nævne dette kendsgerning.

Når du ser ph.d.-kandidat, tror du, at han / hun er en KANDIDAT for et job i deres Mark.

I forhold til ph.d.-studerende er de stadig studerende, der lærer deres fagfelt.

I Texas Public University er du kandidat, når du har bestået alle dine ph.d.-eksamener. Normalt på dette tidspunkt har du allerede afsluttet alt dit kursusarbejde. Du indpakker dine forskningsprojekter, skriver papirer, der skal offentliggøres, skriver afhandling og leder efter et job.

-Nick, kemi-ph.d.-kandidat

Jeg er overrasket over denne kontrovers og svar. Når nogen ansøger om en status, kaldes denne person kandidat. Hvis du ansøger om job, kan du blive kaldt en jobkandidat. Når du ansøger om stipendium til ethvert ph.d.-program, kan du kaldes ph.d.-kandidat. Kandidatur betyder hensigt om at blive valgt. Vi kan have formandskabskandidat, jobkandidat og så videre. Hvis en person ansøger om optagelse til en kandidatuddannelse, kaldes personen PG-kandidat. Ethvert program PG eller UG eller PhD vil have så mange kandidater, men alle er ikke valgt. Når det er valgt, bliver status student. Mange universiteter tvinger stadig ph.d.-studerende til at lære mange aspekter af ph.d. Når et program er færdigt, og den studerende har bestået kravene eller eksamenene, får den studerende en grad af ph.d. / PG / eksamen.

Så de tre faser for en ph.d.-aspirant ville være;

1. at blive valgt som ph.d.-kandidat (nogle kvalificerer ikke denne fase også, da de ikke opfylder kravene kandidatur, så
2. for at blive valgt som ph.d.-studerende og til sidst
3. for at bestå kravene, stadier og eksamen (viva) og være ph.d.-indehaver, så du kan skriv ph.d. som titel i dit navn.

Kommentarer

• Dette er så anderledes end andre svar / lande / afdelinger – måske dig kunne nævne hvilket område (geografisk eller andet) dette gælder for?
• Forskellige steder har forskellige regler. I Tyskland behøver du ikke ‘ t ” anvend “, indtil du forsvarer.
• En ph.d.-kandidat er en kandidat til status som ” optjent ph.d., ” ikke en kandidat til ” optagelse til ph.d.-program ” (i enhver brug er jeg ‘ opmærksom på)
• På min institution kaldes studerende, der ansøger om et program eller en ph.d.-stilling, potentielle studerende eller perspektiver.