Pour ma part, je nai jamais compris la distinction entre un prof ordinaire et un prof émérite / émérite mis à part le fait évident quun professeur émérite est quelquun qui est généralement assez âgé et a passé pas mal de temps à luniversité.
Je passe actuellement un travail avec un professeur émérite qui est le superviseur / conseiller de mon projet et organise des réunions toutes les deux semaines (qui sont très brèves discussions sur la vie) et jai besoin de faire une demande sérieuse. Je me sens mal à laise car il a peut-être beaucoup dautres travaux à faire. Je ne sais pas sil y a des cours en marge et je ne suis au courant daucune activité de recherche.
Comment un professeur devient-il professeur émérite (le statut dâge est-il obligatoire?) mener activement des recherches, donner des cours? Quelle est la distinction entre un professeur retraité et un professeur émérite?
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- Cette question est largement répondue sur Wikipédia .
- Dans le système de lUniversité de Californie, émérite est fondamentalement un synonyme de retraité (et maintenant, moins tout rappel denseignement, hors du budget de lUniversité et sur le plan de retraite ‘ s). Ladmissibilité est une combinaison dâge et dannées de service. Un professeur émérite qui supervise un étudiant doit sattendre aux mêmes demandes quun membre plus jeune du corps professoral (par exemple, une aide pour trouver un post-doctorant).
Réponse
Au mieux de ma compréhension, la fonction principale dun professeur qui passe au statut émérite est de libérer un poste de professeur pour une nouvelle recrue. Lémérite, cest essentiellement la retraite sans renoncer à laffiliation. Un professeur émérite peut réduire ses tâches, travailler à temps partiel, etc. Dans certains cas, il peut continuer à enseigner et à superviser, et peut avoir des bureaux, mais je pense quils ne sont généralement plus payés et ne sont plus censés remplir le corps professoral normal fonctions. Cela dit, lorsquils sont encore actifs, leurs conseils et leur participation sont souvent encore très appréciés par le corps professoral actif.
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- +1. Fondamentalement, les professeurs émérites n’ont ‘ pas de fonctions en tant que telles. Ils font parfois encore des activités de faculté, mais seulement autant quils le souhaitent.
- +1. Plus de tâches, plus aucun enseignement requis et plus de réunions de comité. Certains émérites vont enfin à plein régime avec la recherche, dautres se retirent essentiellement et surgissent de temps en temps pour prendre un café dans leur ancien département. Si lémérite de @IllegalImmigrant ‘ investit le temps de le superviser, il est évidemment un peu investi dans son projet. Dans le but de lui adresser des demandes sérieuses, je ‘ le traiter comme nimporte quel autre professeur non émérite (qui pourrait tout aussi bien refuser la demande).
- Un autre avantage quun professeur émérite ma mentionné lors de son passage à ce poste était quil était également en mesure de garder un bureau au sein de la faculté, plutôt que de prendre sa retraite purement et simplement et davoir à faire des recherches à domicile, etc.
- Certains de mes meilleurs cours détudes supérieures ont été dispensés par des professeurs émérites: des gens qui nenseignaient que la matière quils aimaient le plus et qui pouvaient consacrer un temps et une attention autrement déraisonnables au projet. Cela sert leur passion et mon développement.
Réponse
Les professeurs émérites sont un sous-ensemble de professeurs à la retraite. Dans certaines universités, on obtient le titre de «professeur émérite» pratiquement automatiquement quand on prend sa retraite; dans dautres, le titre est un honneur non trivial. (Dean Rusk aurait expliqué « émérite », au moment où il a pris sa retraite, avec létymologie: « e » signifie « hors », et « mérite » signifie « mérite dêtre ».)
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- En fait, il ‘ s » ēx » ( » sur « ) + » meritus » ( » merit « ). Ou était-ce de lironie? 🙂
- Je pense que le latin permet de raccourcir » ex » en » e » dans certains contextes. Le premier exemple qui me vient à l’esprit est la devise des États-Unis, » E pluribus unum « .
Réponse
Je me trompe peut-être (étant surpris de la réponse @AndreasBlass « que tous les professeurs à la retraite ne sont pas » émérites / émérites « [si le sexe importe]), mais aux États-Unis depuis plus de 20 ans, il semble que (dans les universités R1, et peut-être dans les R2), «emerit *» signifie simplement «retraité».
Les mignons se disputent si «e (x) mérite *» signifie «du mérite» ou «sans mérite» ne disparaîtra probablement jamais …
Pour autant que je sache, aucune faculté émérite ne reçoit de salaire, bien quil puisse y avoir des accords sur les avantages sociaux (soins de santé aux États-Unis, …) Les gens peuvent avoir des bureaux modestes, dans certains cas , ou être réduit au partage avec plusieurs autres retraités, selon le statut …
Avec un internet largement disponible et des infrastructures en ruine dans de nombreuses universités, le prétendu avantage «davoir un bureau» sévapore. Beaucoup de gens ont un meilleur Internet, un meilleur contrôle de la climatisation ou du chauffage, un stationnement plus facile, un espace plus agréable, … _à_la_maison_ plutôt que dans lespace de bureau (autrefois royal?) Sur le campus. Jai déjà beaucoup moins de chances de me faire agresser en travaillant à la maison. Jai un thermostat! Un réfrigérateur propre. Si javais un beau, grand tableau noir en ardoise à lancienne, je demanderais probablement à mes étudiants de recherche de venir chez moi au lieu daller sur le campus pour les rencontrer (et davoir des tableaux noirs, heureusement, mais pas de climatisation, des difficultés de stationnement même avec des paiements). pour les réservations et le trafic …)
Le fait de contourner les réunions de professeurs, les affectations de comités et les frais administratifs est un grand avantage dêtre à la retraite / emerit *.
Daprès mon expérience, cependant, les professeurs retraités nenseignent pas, bien quils puissent participer à des séminaires. Dune part, il existe de graves conflits dintérêts à ce que des personnes «rémunérées à 0 $» enseignent des cours, quelle que soit leur compétence. Sur un autre, … bien sûr, pourquoi ne pas laisser les gens qui « ont cessé doccuper un emplacement de professeur payant encore contribuer? Je ne vois pas la bonne solution ici.