“ Hva sa han? ” eller “ Hva han sa? ”

Hva gjorde han si?

danner et perfekt spørsmål.

Innfødte velger kanskje ikke What he said? fordi den mangler hjelpeverbet «did».

For å danne et perfekt spørsmål med «hva» her, du trenger å sette et verb (hjelp).

Se der, fjern et spørsmålstegn, og det blir en setning

Det vil si det han sa .

Dette er grunnen til å legge til et ekstra verb.

Hvis du kommer fra et asiatisk land (spesielt India), er det greit å danne et spørsmål som det. Asiater forstår dette som et spørsmål. Men ikke øv det hvis du vil være flink til språket. I India fortsetter jeg å korrigere andre når jeg får sjansen! 🙂

Kommentarer

• Jeg liker den ekstra asiatiske Eng-avklaringen. Jeg ‘ Jeg har aldri tenkt på det, som en BrE.
• Jeg ‘ Jeg er også asiatisk. Jeg tror ikke ‘ det ‘ er veldig typisk på den måten. Jeg mistenker at » Han sa hva? » er mer vanlig blant asiater.
• @DamkerngT., Sorry, Jeg tenkte bredere. La til! 🙂

Hva sa han? er et spørsmål. Det ber om avklaring av hva han sa hvis du ikke har hørt tydelig.

Det han sa er en uttalelse. Det henviser lytteren til den forrige uttalelsen han uttalte.
Å legge til et spørsmålstegn gjør det ikke i seg selv til et spørsmål

Kommentarer

• Det han sa er ikke ‘ en uttalelse. En påstand er en fullstendig setning , som krever et verb , og det er ikke ‘ t en der – den ‘ er bare en substantivfrase
• Hva Chenmunka sa. @FumbleFingers
• @pazzo: Ok, smartass! 🙂 Men jeg ‘ Jeg ville være veldig forsiktig med å oppmuntre ikke-morsmålsbrukere til å tro at bruken er » grammatisk «. Det ‘ er veldig nyere idiomatisk bruk som ‘ er effektivt forkortelse for Jeg er enig med det X sa . Og la ‘ ikke glemme at jeg kunne ha lagt ut et svar som sa Hva Chenmunka sa? (med et spørsmålstegn) – uten å se på pedantiske spørsmål om » standard, velformede setninger «, jeg antar at du ‘ d har tolket det som et spørsmål som betyr Hva nøyaktig sa han? , eller Hvilket spesifikt aspekt av det han sa uttrykker du støtte for?
• Ja, i utgangspunktet . Idon ‘ har ikke problemer med å informere elever om idiomatiske uttrykk som de vil møte.
• @pazzo: Ah, ikke sant. Jeg hadde ikke ‘ ikke sett det tidligere innlegget ditt. Noe som er en god kommentar, siden det gjør leserne oppmerksom på at disse er avanserte og spesialiserte bruksområder . Implikasjon, bruk som kan være idiomatisk og / eller ikke-grammatisk og / eller uvanlig – absolutt da jeg først ble med på SO, tok det meg en god stund å bli vant til Det [forrige plakat] sa som en » frittstående uttalelse «. Først virket det mer enn litt bagatell for meg, men jeg antar at ‘ er uunngåelig med mange nyoppståtte idiomatiske bruksområder.

Når du stiller et spørsmål om noe som har skjedd tidligere, bruker vi did med bare infinitiv form av verbet:

Hva sa du?
Når skjedde det?
Hvorfor gjorde kostnadsøkning?
Hvor falt regnet?

Men med hvem bruker vi verbets fortid:

Hvem tok boka fra bordet?

Med hvem vi igjen bruker «gjorde»:

Hvem spurte han om veibeskrivelse?

[Mange morsmål sier ikke lenger «hvem» (objektiv sak), men bruker «hvem» i stedet: «Hvem ba han om veibeskrivelse?»]

Et alternativ, veldig uformelt måten å stille slike spørsmål på, en måte som ofte uttrykker utroskap, overraskelse eller utålmodighet, eller bare et ønske om å få samtalepartneren til å bekrefte eller gjenta uttalelsen, er like fo går ned, med tonevikt på det siste ordet:

Du sa hva ?

Det skjedde når ?

Kostnaden økte hvorfor ?

Regnet falt hvor ?

Kommentarer

• Jeg er i tvil om å assosiere fortid med som sånn. Det ‘ er helt naturlig å spørre / si ting som » Hvem sier jeg ‘ er bekymret? Jeg ‘ er helt trygg! » (i det spesifikke eksemplet er det ‘ er sannsynligvis et retorisk spørsmål, men det ville ikke ‘ t ha å være). Kom til det, der ‘ s (like retorisk) » Hvem ‘ er pappa din? »
• Men jeg ‘ er ikke » assosiere fortid » med hvem . Svaret mitt begynner » Når du stiller et spørsmål om noe som har skjedd tidligere …. » Du ville sikkert ikke ‘ t spør » Hvem tar boka fra bordet da jeg ikke var ‘ t ser ut? *
• Vel, en lærer kunne absolutt snu seg fra tavlen og spør den forstyrrende klassen Hvem gjorde det? eller Hvem kastet det? . Jeg tror bare problemet her er den mer generelle bruken av » do-support » for å ramme spørsmål, og at nåtid / fortid ikke er ‘ t virkelig en del av det. Men jeg vet ikke ‘ hvordan støttestøtte er relatert til » tonevikt » som skiller standarden Hva vil du? fra den ettertrykkelige Ok – du sier at du ikke vil ‘ ikke vil ha det. Hva vil du du vil?
• Eksemplene dine (hvem gjorde …, hvem kastet) støtter min posisjon. Du ‘ velger du fortid for verbet. Kast- > kastet. Gjør- > gjorde. (I eksempelet ditt » gjorde » ikke ‘ ta støtte / hjelp / hjelpeverb .)
• Min hypotetiske lærer kunne også spørre Hvem vet svaret? – Jeg ‘ har gitt flere eksempler, ved hjelp av nåtid og fortid anspent, med eller uten hjelpestøtte. Jeg ‘ d påpeker også at det er helt vanlige sammenhenger der Hva sa han sa? og Hva sier sier han? er i det hele tatt helt likeverdige. Jeg tror bare ikke ‘ ikke tror nåtid / fortid er direkte relevant for OP ‘ s spørsmål.