Intervalanalyse, augmented 5e of 6e?

Ik doe intervalanalyse terwijl ik een countersubject schrijf (ik werk nu aan de harmonie ervoor). Maar ik heb hier wat problemen. Ik heb 3 nootkeuzes voor een bepaalde kwartnoot. De plek die ik momenteel analyseer heeft een grote harmonie. Omdat het een D heeft, is A de enige optie die niet dissonant is in de zin dat het geen akkoordtoon is. Maar die D gaat naar een C # en C # naar A is een augmented 5e.

Hoe weet ik dat? C # aug heeft deze 3 noten op volgorde: C #, F, A. Maar tegelijkertijd is C # de 6e graad van de A majeur toonladder, dus het is ook een 6e.

Zou ik dat interval willen opmerken van C # naar A als een 6e of een augmented 5e in mijn intervalanalyse? Ik bedoel, in A majeur is het een zesde. Maar ik heb altijd gemerkt dat alleen de mineur 6e dissonant klinkt. Dus het klinkt als een augmented 5th. Als ik alleen C en Ab alleen speel in een 6e interval, hoor ik C aug, ook al is de 6e technisch consonant. De enige manier waarop ik meteen kan zien of het vergroot is of niet, is of de volledige triade er is. Major 3e en het is vergroot. Minor terts en het is 1e inversie majeur.

Dus, als ik een mineur 6e op zichzelf hoor als een augmented 5e, moet ik het dan als zodanig behandelen in 2-stemmig contrapunt en de dubbelzinnige resolutie van een vergroot akkoord hebben ? Of moet ik het behandelen als een 6e in een majeurakkoord en het net zo behandelen als een majeur 6e, zelfs als ik een augmented 5e hoor? Met andere woorden, zou ik het alleen als een augmented 5e moeten behandelen als ik:

1) Modulerend

en

2) 3 of meer stemmen heb in de modulatie

Opmerkingen

  • " C # aug heeft deze 3 notities in volgorde: C #, F, A " – niet helemaal: een C # aug-triade is C # E # G ##.
  • Ja, maar G ## wordt op dezelfde manier gespeeld als A op een piano en heeft dezelfde relaties. Bb zou nog steeds een kleine seconde zijn van G ##. Aangezien ik componeer voor piano, denk ik meestal aan welk enharmonisch equivalent minder voortekens heeft. Dus ik zie de G ## in C # aug als een A in plaats van G ##, ook al is G # de 5e in C # majeur. En in het geval van C aug, denk ik dingen gemakkelijker uit in flats voor de zwarte toetsen in C mineur en dus denk ik aan de 5e in C aug als Ab. En zelfs als technisch gezien de 5e in Bb aug Gb is, vind ik die noot gemakkelijker als F #.
  • @Caters Dat kan erg verwarrend worden.
  • Persoonlijk vind ik eenzame, blootgestelde minderjarige 6ths om behoorlijk medeklinker te klinken. Parallelle kleine zesden klinken zelfs nog beter (niets van dat vreemde geluid dat ik hoor van parallelle vierde of vijfde).
  • Wanneer geschreven, C # > A isn ' t op 5 augustus. Omkeren maakt het een bekende maj3, dus met de regel van 9 is C # > A een m6e. Als je zou willen dat het +5 is, zou het C # > Gx worden geschreven. Een aug. interval betekent vaak dat de volgende harmonie in dit geval F # maj kan zijn. Context!

Antwoord

Vooral omdat je “A major harmonony noteert en je een C # hanteert en een A, behandel het als een kleine 6e in uw intervalanalyse. De enige keer dat ik het als een versterkte kwint zou behandelen, is als ik de noten C #, F en A (of hun enharmonische equivalenten) heb. We hebben geen F. In feite kan er een geïmpliceerde E. En C # -EA is een omgekeerd A majeur akkoord, compleet met een mineur 6e interval tussen de bovenste en onderste noten.

Answer

Het interval tussen C # en A is altijd een kleine zesde. Een vergrote kwint zou C # tot G dubbel scherp zijn. Ook al zijn A en G double sharp enharmonische equivalenten, dus het maakt geen verschil uit hoe het interval klinkt, het is erg belangrijk om nauwkeurig te zijn bij de analyse. Het helpt ook om eventuele verwarring rond intervallen op te lossen.

AC # augmented triade zou C #, E #, G dubbel scherp zijn, maar dat heeft geen invloed op je interval van C # tot A.

Ik hoop dat dit helpt!

Reacties

  • Dus zelfs als ik het hoor als een augmented 5e, zou ik het analyseren als een mineur 6e en het dus alleen gebruiken als een augmented 5e als ik naar een andere toonsoort moduleer en hebben drie of meer stemmen. Anders behandel ik het als een zesde.
  • @Caters Waarschijnlijk zou men het niet ' analyseren. Het ' s dezelfde analyse, met een andere enharmonische spelling.
  • @Caters je kunt alleen beweren dat je het hoort als aug5 als er een harmonische functie of specifieke voiceleading is.
  • Maar als ik een mineur 6e hoor zonder enige context (zoals wanneer het b y zelf zonder eerdere noten), hoor ik het als een augmented 5e. Ik hoor het ook als een augmented 5e als het wordt gebruikt als een draaipunt naar een schijnbaar niet-gerelateerde sleutel.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *