Als bijvoeglijk naamwoord geeft het woord coed , een afkorting van coeducational, een instelling aan die geeft les aan zowel mannen als vrouwen. als zelfstandig naamwoord kan het echter alleen “een jonge vrouw die naar de universiteit gaat “. Waarom is dit zo en hoe is dit tot stand gekomen?
Reacties
- etymonline.com/ index.php? term = co-ed
- Het ‘ is een resultaat van de geschiedenis van het onderwijs in de VS De vroege leerlingen waren allemaal mannen. Toen vrouwen werden toegestaan, werd de term co-educatie geïntroduceerd en werden vrouwen co-eds genoemd.
- Onderschat nooit de kracht van seksisme in etymologie .
- Ik ‘ denk niet dat het ‘ zo erg is dat ” vroege studenten waren allemaal mannen ” maar die ” vroege hogescholen waren van hetzelfde geslacht. ” Ik vermoed dat het komt doordat het idee dat een vrouw de rol van een man ‘ speelt, vanuit seksistisch oogpunt zoveel schokkender is dan omgekeerd, dat een ” co-ed ” is een vrouw die naar een gemengde school gaat in plaats van een ” co -ed ” zijnde een vrouw of man die naar een gemengde school gaat.
- @Merk Je hebt gelijk: co-educatie betekende dat vrouwen plotseling welkom waren op mannen ‘ scholen. Ik ‘ weet het niet, maar ik denk dat de ‘ scholen van vrouwen meestal pas een tijdje later open gingen voor mannen.
Answer
Cornell University, een van de eerste universiteiten die co-educatie omarmde, werd een gemengde instelling in 1870 . In een boek uit 2005 van Margaret A. Lowe met de titel Looking Good: College Women and Body Image, 1875-1930 , legt de auteur uit aan de hand van verslagen uit de eerste hand door de pioniers “coeds” van de tijd:
Maar eens verweven met feministische politiek (omarmd of afgewezen op de campus), bedreigde co-educatie de beslissing van Cornell om toe te geven vrouwen. De feministische link schilderde vrouwelijke studenten met de denigrerende kwast van niet-damesachtig verlangen. Ze werden beschouwd als schelle indringers en namen de hitte op om de geslachtscategorieën te destabiliseren – zij waren het die de mannelijke ruimte binnengingen en daarom hun morele autoriteit in twijfel trokken. Vrouwelijke studenten zouden “coeds” worden genoemd ; de term “student” had alleen betrekking op mannen . Een vroege Cornelliaan herinnerde zich: “We werden” co-eds “genoemd … en we hadden veel gevoeliger moeten zijn dan we dachten.” In een humoristische co Na het Cornell-tijdperk herinnerde een andere studente zich dat op haar eerste dag in Ithaca een pensionadviseur van Britse geboorte me vroeg of ik een co-hed was … Co-head “! … Maar de houding van onze Britse vriend was niet zo ver verwijderd van die van onze studentenbroeder; voor beiden is een studente (een co-head) een anomalie, een wangedrocht. “
Met andere woorden, de mannen werden studenten terwijl de vrouwtjes dat niet waren; ze werden in plaats daarvan coeds genoemd. Dus de seksisme-theorie heerst.
Webster “s geschatte datum van eerste gebruik —1878 — is in overeenstemming met het bovenstaande fragment. De schatting van Etymonline wijkt een paar decennia af . Er zijn een paar andere bronnen die ook over dit onderwerp gaan, maar het enige wat ze doen is de (juiste) woordenboekdefinitie in plaats van enig echt inzicht te geven in het waarom en hoe van de vraag.
Opmerkingen
- Dat ‘ is een historisch verslag van hoe sommige studenten reageerden op de term, geen etymologisch verslag van hoe de term is ontstaan of waarom. Het proces van hoe en waarom de term is ontstaan valt onder wat etymologen metonymie noemen. Bepalen of de drijvende kracht achter de term is ontstaan. proces was een diepgewortelde collectieve kwade wil jegens het hele vrouwelijke geslacht, of een eenvoudig verlangen naar een korter woord dan ” vrouwelijke student ” en het feit dat ” coed ” pakkend is, zou veel meer rechtvaardiging vereisen.
- Identificatie geslacht was slechts impo Altijd als er over vrouwelijke studenten gesproken wordt, alsof er iets anders van hen verwacht mag worden. Dat is de definitie van seksisme. Het kan nuttig zijn op te merken dat seksisme, hoewel schadelijk, niet altijd is geworteld in een ” diepgewortelde collectieve kwade wil “.In dit geval was het waarschijnlijk de traditionele associatie tussen vrouwelijkheid, vrouwelijkheid, lagere IQs en onderdanigheid, maar voor veel (misschien wel de meeste) mensen uit die tijd waren dergelijke opvattingen alledaags gebaseerd op pure onwetendheid (niet kleingeestig van aard). ongetwijfeld voelden sommige mannen zich bedreigd en reageerden ze dienovereenkomstig.
Antwoord
Het proces heet metonymie , waarbij de leden van een set iets worden genoemd dat bij die set hoort. Een leerling van een bepaald onderwijssysteem wordt bij de naam van het systeem genoemd.
Maar dit verklaart niet waarom alleen vrouwen met deze term worden genoemd. Hoewel logischerwijs zowel mannen als vrouwen in een samen- onderwijsomgeving kon co-eds worden genoemd, alleen vrouwen. Op het moment dat dit woord werd aangenomen (eind 19e eeuw), waren de meeste hogescholen overwegend mannelijk, en om het college co-educatief te maken, moesten de nieuwere studenten die ook veel minder in aantal waren, waren de vrouwtjes. Aangezien de nieuwere reeks het uitzonderlijke geval is, was de metonymie alleen van toepassing op de gemarkeerde kast, de vrouwtjes.
Opmerkingen
- Nogmaals, dit lijkt een vermoeden te zijn. Hoewel het logisch lijkt, ‘ weet ik niet waar iedereen deze theorie op baseert. Na het lezen van John Lawler ‘ s en @Merk ‘ s opmerkingen, kan ik nog verder extrapoleren: vrouwen in de 19e eeuw gingen naar vrouwen ‘ s hogescholen , zodra mannen ‘ colleges studente werden, kozen sommige vrouwen, in plaats van naar ongerepte en pure vrouwen ‘ s hogescholen, te verlagen met het bijwonen van coed-instellingen en daardoor gebrandmerkt worden als coeds . Coeds waren dus aanvankelijk een denigrerende term in plaats van een seksistische.Voor mij is deze theorie net zo, zo niet overtuigender dan de andere.
- @coleopterist: OK, maar wat zou dan een overtuigend antwoord zijn op een ‘ waarom ‘ vraag? Bent u op zoek naar de expliciete uitleg van de persoon die het voor het eerst in spraak heeft gebruikt? Soms is dat beschikbaar, maar niet vaak. Als je ‘ geen goede criteria kunt bedenken of er is geen manier om aan de criteria te voldoen, dan is dit misschien geen constructieve vraag. Wat betreft denigrerend, ‘ coed ‘ is waarschijnlijk niet zo, het klinkt eerder als een eufemisme om hardere woorden te vervangen dan een jongensclub zou kunnen gebruiken (ik heb geen bewijs, maar ik ‘ probeer gewoon de vermoedelijke mogelijkheid na te streven die u suggereert).
- Zeker ‘ m niet de eerste persoon die deze vraag stelt. Er moeten feministen in overvloed zijn die dit hebben onderzocht. Ik denk niet ‘ dat het verhaal zo duidelijk is dat het antwoord zo duidelijk is als een dag. Meestal vinden dergelijke theorieën hun oorsprong in wat geschreven werk. Een betrouwbaardere bron dan volgens-dit-hoofdstuk-op-het-net zal leuk zijn 🙂
- @MarcelTuring: de wet van de logica wordt de wet van implicatie door middel van definitie genoemd. Een ‘ co-educatieve ‘ school betekent dat je beide geslachten lesgeeft in dezelfde klassen. Merk op dat in die terminologie geen seks de voorkeur heeft. Dus hoe komt het dat logisch en letterlijk co-ed de voorkeur heeft voor vrouwen boven mannen? Ik heb een extra logische verklaring gegeven. Dus, wat is voor jou een logische verklaring om de voorkeur te geven aan het ene geslacht boven het andere?
- Metonymie is alleen van toepassing wanneer de nieuwe subset wordt gezien als significant verschillend. Anders zouden ze allemaal gewoon ” studenten ” heten, zonder dat u ze anders hoeft te labelen.
Answer
De formele uitleg: “Het proces wordt metonymie genoemd en roept de leden van een set iets op dat bij die set hoort. Een leerling van een type onderwijssysteem wordt genoemd met de naam van het systeem. ” is heel logisch.
… zoals in atheletes: jocks, drive-in serveersters: car-hop, contractarbeiders: uitzendkrachten, gevangenen: tegens, Amerikaanse soldaten: GIs, adolescenten: tieners, enz.
Het is niet van belang dat het gebruik van het woord “coed” om een vrouw te identificeren soms lasterlijk, hip, sexy of neutraal was. Wat hier wordt vermeld, is een verifieerbaar antwoord op de manier waarop vrouwelijke studenten coeds werden genoemd.
Antwoord
In deze context waren mannen “opgeleid” en vrouwen “CO-opgeleid.” Dat wil zeggen, ze werden “naast” mannen opgeleid, niet echt op zichzelf.
Antwoord
De toevoeging van vrouwelijke studenten aan voorheen volledig mannelijke scholen maakten de scholen co-educatief . De vrouwelijke studenten werden door de zittende mannelijke bevolking dus coeds genoemd, omdat het de inschrijving van de vrouwelijke studenten was die een school co-educatief maakte.