Ik heb onlangs “over het onderwerp gelezen en ik heb moeite om een duidelijk verschil tussen de twee te vinden. Wat is het verschil tussen behaviorisme en cognitivisme? / p>
Opmerkingen
- Welkom bij cogsci.SE! Meer informatie zou deze vraag veel gemakkelijker te beantwoorden maken. Waar heb je over deze twee gelezen? Met respect op welk gebied van psychologie of cognitieve wetenschap? Hoe lijken deze benaderingen op elkaar?
- Het gebied van cognitieve neurowetenschappen! Ik begrijp dat het een blackbox is (voer dan het resultaat in) versus een whitebox (kijk hoe de onderliggende structuur is) benadering. Ik heb echter problemen met het vinden van voorbeelden!
- " Het gebied van cognitieve neurowetenschappen " geeft niet ' eigenlijk meer informatie. Waar specifiek – welke artikelen of boeken? Ik zie je ' heb hieronder een antwoord geaccepteerd , maar meer informati op krijgt misschien meer antwoorden of voorbeelden; Over het algemeen geldt dat hoe meer werk u in de vraag stopt, hoe meer werk mensen bereid zijn om de vraag te beantwoorden.
- Voor wat het ' waard is , Ik vond de vraag van OP ' vrij duidelijk en ik denk dat jullie hard omgaan met de downvotes. = /
Antwoord
Kort antwoord: Behaviorisme behandelt het menselijk brein / geest als een zwarte doos waarvan de interne processen kan niet worden gekend. Als zodanig beweren behavioristen dat het alleen zin heeft om het verband te bestuderen tussen een bepaalde stimulus en de gedragsoutput die het produceert.
Cognitivisten onderzoeken daarentegen interne mentale processen (aandacht, uitvoerende controle, voorspellende codering, enz.) en zijn net zo geïnteresseerd in welk gedrag een stimulus oproept als hoe het deze opwekt.
Opmerkingen
- Perfect antwoord! Bedankt, je hebt me nu in het juiste perspectief gezet.
Antwoord
Vergelijking tussen gedragstheorie en cognitivistische Theorie
Wat is de gedragstheorie? Gedragstheorie zegt dat leren niets meer is dan het verwerven van nieuw gedrag op basis van omgevingsfactoren – een nieuw gedrag koppelen aan een stimulus door versterking te bieden nadat het juiste gedrag is geproduceerd. The Theorists: Pavlov (1849 – 1936) Skinner (1904 – 1990) Watson (1878 – 1958)
De gedragsmatige benadering van het leren van talen is voortgekomen uit de overtuiging dat studenten een tweede taal konden leren door te leren om de juiste reactie op de juiste stimulus te produceren. De leerlingen zouden dan ofwel onmiddellijk positieve ofwel onmiddellijke negatieve bekrachtiging ontvangen in de vorm van ofwel correctie ofwel lof van de leraar.
Wat is de cognitivistische theorie ? Een cognitieve leertheorie ziet verwerving van een tweede taal als een bewust en beredeneerd denkproces, waarbij opzettelijk leerstrategieën worden gebruikt. Leerstrategieën zijn speciale manieren om informatie te verwerken die het begrip, het leren of het vasthouden van informatie vergroten. Deze uitleg van het leren van talen staat in schril contrast met het behavioristische verhaal van het leren van talen, dat het leren van talen ziet als een onbewust, automatisch proces.
Opmerkingen
- Welkom aan CogSci en bedankt voor het antwoord. Kunt u bronnen aan uw antwoord toevoegen zodat andere gebruikers uw materiaal op de achtergrond kunnen lezen? Verder lijkt de nummering van de alineas niet erg logisch.
- Probeerde het antwoord wat op te ruimen. Voel je vrij om wijzigingen ongedaan te maken als dit niet ' de informatie weerspiegelt die je probeerde te geven (ik heb ' geen inhoud gewijzigd ).