Uczeń zapytał, czy może dołączyć do drużyny koszykówki.
Uczeń poproszono o dołączenie do drużyny koszykówki.
Zastanawiam się, czy mają na myśli mniej więcej to samo. Myślę, że oznacza to samo, ale wydaje mi się to dziwne. Jednak nie lubię cyfry 1, ponieważ zdanie jest nieco dłuższe.
Komentarze
- Uczeń w pierwszym zdaniu wydaje się pokorny i uprzejmy , podczas gdy uczeń w drugim wydaje się zdeterminowany i do przodu .
Odpowiedz
Zasadniczo mają na myśli to samo. Muszę dodać kolejną opcję, aby właściwie o tym porozmawiać.
Uczeń zapytał, czy może dołączyć do drużyny koszykówki.
Student zapytał, czy może dołączyć do drużyny koszykówki.
Uczeń poprosił o dołączenie do drużyny koszykówki.
Formularz może zgłasza prośbę o pozwolenie na dołączenie. Nie wskazuje, jak uprzejmy uczeń był w swojej prośbie, tylko że był przynajmniej trochę uprzejmy, na przykład zapytał „Czy mogę dołączyć?”.
Formularz może zgłosić studenta proszonego o techniczne możliwości dołączenia. Istnieje tendencja do mylenia tego z byciem uprzejmym, ponieważ jest napisane trochę bardziej formalnie niż wersja ostateczna, a grzeczność jest generalnie mniej powszechna. Jednak patrząc na to, jak faktycznie byłoby zadane pytanie: „Czy mogę dołączyć ? ”, widzimy, że jest to najkrótsza forma wniosku, która nie zawiera wyraźnej prośby o pozwolenie.
Ostateczna forma nie wskazuje, czy uczeń był uprzejmy, czy formalny. Zakłada się, że nie była to uprzejma ani formalna prośba. Gdyby uczeń rzeczywiście o to poprosił, prawdopodobnie było to „może”. To znaczy: „Czy mogę dołączyć?” Lub „Czy byłoby to możliwe dla mam dołączyć? ”zamiast„ Czy mogę dołączyć? ”Możliwe jest również, że student właśnie zadeklarował zainteresowanie, na przykład„ Chcę dołączyć ”, i zostało to błędnie zgłoszone jako prośba.
To wszystko zostało powiedziane, kiedy chodziłem do szkoły, miałem kilku nauczycieli, którzy twierdzili, że wersja „puszka” była wersją grzeczną, i aby uzyskać właściwe punkty, trzeba się z nimi zgodzić. Uznałem to za zabawne, że twierdzili, że forma „maja” jest archaiczna, a potem zastanawiałem się, dlaczego ludzie nigdy nie byli już grzeczni. Trzeba przyznać, że generalnie nie pytali o brak grzeczności jednym tchem.
Komentarze
- Twoje pierwsze dwa przykłady normalnie byłyby ujęte w czasie przeszłym ( mógłby, mógłby , raczej niż może, może ). Chociaż co do zasady zgadzam się z Twoim " pozwoleniem / zdolnością ", ' d, że w praktyce jest to dziś rzadko stosowane. A formularze może/może są dziś tak silnie kojarzone z datowanym / formalnym użyciem, że do zwykle zawierają " uprzejme " implikacje, tak samo jak sugerują raczej pozwolenie niż umiejętność – podczas gdy samo w sobie może / could jest z natury niejednoznaczne na tym froncie, chyba że kontekst sugeruje inaczej.
- @FumbleFingers Zdecydowałem się nie spierać się z OP, ponieważ są przypadki, w których to kadrowanie jest poprawne – w szczególności, chociaż kwestia dołączenia ucznia do zespołu jest nadal otwarta.
- Tak – ja ' nie zgadzam się z niczym, co zrobiłeś powyżej (zagłosowałem za tym). Ale przypuszczam, że średnio nie ' t nadal pozostaje otwartym pytaniem (i / lub mówca nie wie o tym ani nie przejmuje się tym). Więc bez innego określonego kontekstu, przypuszczam, że OP (i być może inni uczący się na to patrzą) może wymagać wyjaśnienia tego punktu.