Care este avantajul de a deveni profesor titular dacă aveți deja funcția de profesor asociat?

De ce să continui să scrii lucrări dacă ai deja vechime? Poate „un profesor asociat să nu scrie articole și să mai aibă un loc de muncă?

Răspunsul general este simplu: majoritatea oamenilor care ar renunța să facă cercetări după deținerea, de fapt, renunță înainte de funcție. Cei care ajung la funcție se preocupă în general de cercetare și intenționează să continue la aceasta mult timp.

Mai în detaliu:

Ajunge la un asociat poziția de profesor într-o universitate de cercetare este o călătorie lungă. În această etapă, ați putea să nu mai scrieți lucrări și să duceți o viață confortabilă, dacă ați fi dispus să trăiți cu dezaprobarea catedrei de departament (ceea ce nu este un lucru ușor: există multe modalități îți pot face viața neplăcută chiar dacă nu te pot concedia). Cu toate acestea, dacă asta este tot ce ți-ai dorit, l-ai fi putut avea cu mult mai puțin efort pe parcurs. Până ajungi la funcție, ai lăsat să treacă multe oportunități de a-ți schimba cariera și ai trecut în mod repetat prin filtrele destinate pentru a vă măsura talentul și ambiția. Acest proces de selecție înseamnă că profesorii titulari ai universităților de cercetare doresc, în general, să facă cercetări. Acum, uneori, oamenii se răzgândesc sau arde, iar câțiva s-ar putea să nu fi intenționat niciodată să-și mențină programele de cercetare. În ansamblu, acesta este un grup care a fost selectat pentru entuziasm și ambiție de cercetare, deci nu este de mirare că, în medie, își mențin dorința de a cerceta.

O diferență esențială este că profesorii titulari sunt plătiți mai mult.

Comentarii

• Dar dacă nu se face ‘ nu-ți pasă cu adevărat de bani (adică vrei să ai o viață ușoară și nu ‘ nu vrei să E greu să devii profesor titular) atunci el poate rămâne profesor asociat pe viață?
• Nu ‘ vreau să spun că aceasta este singura diferență, numai că ‘ este unul important. În orice caz, dacă întrebarea dvs. este ” Există persoane care nu sunt promovate niciodată la profesor titular ” răspunsul este da.

„De ce să continuați să scrieți lucrări dacă aveți deja vechime?”

Pentru că este distractiv?

În timp ce unii universitari creează o carieră plină de satisfacții din predare și administrație, pentru majoritatea cadrelor universitare cercetarea este cea care oferă o parte substanțială a satisfacției lor la locul de muncă. Dacă cercetarea nu este ceva ce doriți să faceți în mod activ, este posibil ca mediul academic să nu fie o bună carieră, mai ales să nu fie un cadru universitar superior.

Comentarii

• Este distractiv pentru că pot fi 10% din profesori titulari. Pentru alții, îndeplinește obligații de tot felul: către co-autori, față de agențiile de finanțare etc.
• Dacă nu ‘ nu găsiți lucrări de scris (sau făcând cercetări mai general) distracție după funcție, ‘ v-ați pierdut drumul.
• @ Suresh, din păcate, mulți studenți cu talente academice se îndreaptă spre cercetare pentru a împlini societatea ( sau părinți) ‘ așteptare.S-ar putea să ajungă la funcție, dar apoi își dau seama că nu aceasta este calea lor. Am mulți colegi care au fost cândva studenți geniali, dar nu au bucurie să scrie lucrări.

Încă un alt motivul pentru a căuta promovarea la profesor titular este influență politică . În special în departamentele și universitățile mai mari / mai vechi, funcțiile administrative (președinte de departament, decan etc.) și apartenența la comitete influente pot fi limitate la profesori titulari. (De exemplu, în departamentul meu, numai profesorii titulari pot participa la comitetul pentru promoții și funcții; restricții similare se aplică comitetelor la nivel de colegiu și campus.)

Aceasta este partea inversă a service așteptare pe care o menționează Ben Norris.

Comentarii

• Răspuns bun! La universitatea mea, profesor asociat este suficient pentru a se alătura oricărui comitet. Cel puțin în cazul meu, întrebarea rămâne deschisă.

S-ar putea spune că un profesor titular are o poziție mai proeminentă în departamentul său, dar aceasta este oarecum mai multă problemă (de exemplu, trebuie să fii președinte) decât divertismentul.

Aș spune că adevăratul punct este că a deveni profesor titular este o recunoaștere a calitățile tale.

Comentarii

• Kloeckner: Dar aceasta este o formă de validare externă. Nu ‘ este ceea ce crezi despre tine mai important decât ceea ce cred ceilalți despre tine?
• Mai mult, dar nu exclusiv. Dacă ‘ sunteți cercetător, ‘ vă pasă de ceea ce cred alții tot timpul despre dvs. (scrierea de lucrări, scrierea de subvenții, etc etc)
• @guesjnree Nu ‘ vă pasă de bunuri, nu ‘ vă pasă de salariu, ‘ nu vă pasă de recunoașterea de la colegi; se pare că ceea ce vrei să fii nu este profesor, ci călugăr
• Nu este ‘ ceea ce crezi despre tine mai important decât ceilalți oameni te gândești la tine? – Ha ha ha ha! Nu uitați niciodată: Profesorii sunt ființe umane. La fel ca alte ființe umane, avem nevoie de validare externă.

În Olanda, trebuie să fii profesor titular înainte de a putea fi supervizorul principal (promotor) al unui doctorand. În caz contrar, puteți fi doar co-supraveghetor (co-promotor) și, prin urmare, pierdeți tot creditul.

Comentarii

• Și prin credit – desigur – înseamnă bani.
• În Austria, un prof. asociat poate fi consilierul unui doctorand. Oricum, noi (toți) nu lucrăm pentru bani pentru că lucrăm pentru a ajunge la faimă. 😉

Sunt profesor asociat în „științe dure” la o instituție majoră de cercetare (parte a acelui cluster faimos pentru Iedera de pe pereți). „Am fost profesor asociat de aproximativ 5 ani.

Destul de curând, catedra mea a întrebat despre calendarul promovării. Catedra respectivă a căzut pe podea (aproape) când i-am răspuns” Mi-ar putea păsa ghemuit de promovare la profesor titular „. Serios – cui îi pasă? Există două motivații la care mă pot gândi pentru dorința de promovare. (1) bani și / sau (2) ego. Sunt plătit mai mult decât suficient în poziția mea actuală, vă mulțumesc foarte mult, și oricine crede că un alt titlu academic înseamnă orice pentru oricine (altul decât propriul ego interior) este delirant.

Sunt profesor asociat. Scriu 3-4 lucrări solide pe an (am aproximativ 60-70 până acum, 2 cărți și o grămadă de capitole de carte), îmi fac partea de predare, editez pentru câteva jurnale, primesc granturi când îmi vine , și supraveghează studenții dacă sunt „buni și îmi vine. Îmi schimb echipamentul de cercetare cu o anumită frecvență, urmărind ceea ce mă interesează. Merg la întâlniri dacă îmi vine, nu ca o mișcare în carieră. Asta, desigur, este Punctul de funcționare. Fac ceea ce vreau, mai mult sau mai puțin.

Sistemul universitar se bazează pe oamenii care se străduiesc pentru promovare, din 2 motive. Unul, contorii de fasole și tipurile politice din administrația universității înțeleg că, în afara cadrelor universitare, cum ar fi agențiile guvernamentale, grupurile de absolvenți și alți oameni care ar putea avea $ $ pentru a da școlii, titlul poartă gravitas. Multe universități fac o mare parte din numărul de „profesori titulari”. , și mai mult la obiect, vor ca momeala promovării să te țină activ – nu la nimic atât de banal ca „munca intelectuală”, ci. ..obtinerea de subventii. Pur și simplu. Fără acordarea unor subvenții majore, universitățile ar prăbuși și arde – deci, cum îi mențineți pe toți motivați să continue să joace jocul de grant? Respectați atracția „avantajelor” de a fi profesor titular.

Problema este că sistemul nu ține cont de persoanele cărora le-ar putea interesa mai puțin banii sau titlul.Oamenii care publică foarte bine, fără a face rost de mulți $$$. Oameni ca mine. Fac ceea ce vreau să fac acum. Urăsc sarcinile administrative și, dacă le fac este un pas necesar pe drumul către titlul „complet”, voi trece.

Comentarii

• Frumos spus .. asta reflectă foarte bine gândirea mea! De asemenea, profesorii titulari au un set mai mare de așteptări; se așteaptă să-și exercite gravitațiile pentru a obține mai multe beneficii pentru universitate. La rândul meu, acest lucru îmi pune mai multă presiune și mă distrage de la a face ceea ce îmi place să fac … așa că da, voi ‘ voi trece și eu!

Diferența este adesea că profesorii titulari au propriul lor grup sau departament. Profesorii asociați au adesea doar câțiva doctoranzi și postdoctori. Așadar, obținerea profesorului complet este un mijloc de a-ți crea cu adevărat propriul grup de oameni și de a-i orienta către cercetări pe care crezi că trebuie să le faci. În acest sens, este comparabil cu creșterea în rândul oricărei companii obișnuite, începeți ca manager de unitate de afaceri și apoi continuați să fiți CEO.

Comentarii

• Acest lucru nu este adevărat în SUA: chiar și profesorii asistenți cu un nivel modest pot avea un ” grup „.
• Da, oricine poate configura un grup. Eu ‘ sunt CEO al camerei xyz

De acord cu răspunsul oferit de Noah Snyder și urmând comentariile OP la acesta:

În plus față de creșterea salariilor, profesorii titulari au adesea o așteptare diferită pentru serviciu – către departament, instituție, profesionist, orice. De obicei, aceste tipuri de activități sunt întreprinse pentru a câștiga promovare și / sau funcție. Ca profesor titular, există puține opțiuni de avansare și, așadar, mai puține așteptări încât să faceți lucruri pentru a vă câștiga o promoție.

Desigur, relaxarea după ce ați devenit profesor titular vă va înșela din acea profesorare numită mai bine plătită sau numit catedră.

Comentarii

• Ca profesor titular, există … mai puține așteptări – Um, nu. Acest lucru este pur și simplu fals.
• Nu în toate departamentele instituției mele.

nu contează – îți voi da unul. Răspunsul este că, pentru multe facultăți, nu este necesar să devii profesor titular. Cu toate acestea, există avantaje distincte: 1) salariul. Dacă rămâneți profesor asociat, în general salariul nu va mai crește, în timp ce, dacă deveniți complet, veți obține o creștere substanțială a salariilor și probabil că veți fi eligibil pentru viitoare creșteri salariale pe bază de merit. Dacă rămâneți asociat, acest lucru nu se va întâmpla, astfel încât salariul va scădea de fapt în raport cu inflația; 2) serviciu: profesorii asociați au o viață mai grea decât se imaginează de obicei. De fapt, primesc cele mai proaste, mai grele sarcini de serviciu, deoarece profesorii asistenți sunt de obicei feriți de acestea, iar profesorii titulari pot renunța la ei și pot obține o muncă de serviciu mai interesantă. Acest lucru este valabil mai ales la universitățile de cercetare. Desfășurarea programului de absolvent este aproape întotdeauna meseria unui profesor asociat și este o mulțime de muncă. Profesorii titulari au mai multă libertate mai mult salariu; 3) Statut și prestigiu, ducând la alte oportunități: există un stigmat legat de a rămâne asociat prea mult timp. Poate părea meschin, dar colegii seamănă puțin cu frații – sunteți alături de ei pe viață și vedeți că unii se ridică repede, iar alții rămân în urmă. Există adesea resentimente și gelozie acumulate, iar noi toți suntem numai uman. La un nivel mai puțin meschin, există anumite burse prestigioase, bine plătite și alte funcții care sunt mai ușor de obținut dacă sunteți complet (de exemplu, editarea unui jurnal prestigios sau președintele organizației școlare a disciplinei dvs. sau efectuarea unei căutări) comitetului și stabilirea cui va angaja departamentul dvs.). În cele din urmă, la unele instituții, dacă nu continuați să avansați, nu veți fi concediați, dar puteți fi retrogradat din funcția pe care o dețineți către un loc de muncă mai mult bazat pe predare. Veți preda mai multe clase de licență (și mai multe clase în general) și este posibil să nu fi în măsură să sfătuiți studenții de licență sau poate chiar să predați cursuri de licență. Din nou, acest lucru variază de la instituție la instituție. Presiunea este mai mare la universitățile de cercetare prestigioase decât la colegiile de arte liberale

Interesantă discuție. Sunt profesor titular la o universitate de cercetare. Gradul meu îmi permite să particip la orice comitet. De asemenea, îmi permite să fiu președintele departamentului (am) și să conduc alte comisii.

Încă scriu lucrări de cercetare academică și obțin subvenții și contracte de cercetare. De ce? În primul rând, am petrecut mulți ani stabilind o reputație în domeniul meu și nu vreau să renunț la această reputație.În al doilea rând, vreau să fiu un model pozitiv pentru studenții mei de licență și absolvenți în timp ce se îndreaptă spre viața profesională. În al treilea rând, am motivație financiară pentru a face acest lucru (universitatea mea îmi acordă un procent din fondurile de cercetare primite). În al patrulea rând: cercetarea pe care o fac este importantă teoretic și pentru oamenii care îndeplinesc sarcini importante în „lumea reală”. Prin urmare, simt că (sper) fac o diferență în lume. În al cincilea rând, important, studenții mei absolvenți au nevoie de bani, iar departamentul meu nu primește suficient de la administrația superioară. Prin urmare, subvențiile / contractele își plătesc drumul. În al șaselea rând, am învățat să fiu un profesionist, de tip A, TOC în școala generală, iar vechile obiceiuri mor greu. : ^)

Am observat că unul dintre răspunsuri menționa creșterea salariului. Sigur, ar fi frumos. În calitate de membru al procesului de preluare a mandatului în afaceri, vă pot spune că cercetarea este necesară chiar și după acordarea mandatului. Este o concepție greșită obișnuită că nu poți fi concediat după ce primești mandatul. Devine mai dificil. Atâta timp cât universitatea are nevoie de abilitățile tale ȘI faci ceea ce ar trebui să faci (predare, servicii și cercetare), atunci este practic imposibil să te concediezi. Dar, pentru a satisface componenta de cercetare, trebuie să rămâneți ceea ce se numește calificat academic. Aceasta înseamnă că continuați să faceți cercetări chiar și după detenție. De fapt, trebuie să continuați să faceți acest lucru, chiar și după ce ați devenit profesor titular. Nerespectarea acestui lucru duce la evaluări negative ale șefilor de departamente, ceea ce duce la o salariu mai mic, dacă nu stagnant. Aceasta duce la punerea în aplicare a planurilor de acțiuni corective și dacă aceste planuri nu sunt urmate pot duce la concedierea de la universitate, chiar dacă ai TENURA.

Comentarii

• Cunoașteți exemple de persoane a căror salariu a fost redus? Am ‘ am auzit întotdeauna de aceasta ca o posibilitate teoretică, dar nu știam că va fi adoptată. (Nu ‘ nici măcar nu sunt sigur dacă știu cazuri în care salariul este cu adevărat stagnant, deși am ‘ am auzit că oamenii nu primesc merit-
• Chiar și ignorând inflația, fiecăruia dintre noi la școala mea de stat li s-a redus salariul, de facto, după prăbușirea din 2008, când costurile noastre de asistență medicală au crescut și salariul nostru a fost înghețat ani de zile. . Contează asta?
• @Corvus Pare destul de obișnuit că costul vieții crește mai repede decât creșterile salariale, mai ales atunci când bugetele sunt restrânse. Asigurarea mea de sănătate a crescut mai repede decât majorările mele. Însă, pentru a reduce salariul brut al unei facultăți titularizate ‘ din contractul lor actual, se presupune că este nevoie de circumstanțe excepționale. (Cazuri în care îmi pot imagina acest lucru: fuzionarea universităților sau reorganizarea unor departamente.)