Mememonika a hangjegyek megnevezéseihez és pozícióihoz

Az EGBDF a magas hangjegykulcs vonalaira vonatkozik.

Tehát a legalsó vonal E, a tetején pedig F vonal. A sorok közötti szóközök FAC E. Tehát a magas hangmagassággal rendelkező EFGABCDEF

Emlékezzen csak az EGBDF-re – Minden jó fiú jól működik a magas kulcs kulcsainak. A FACE a vonal közötti szóközökre vonatkozik. F a személyzet alsó részének a helye, az E pedig a tetejének a helye.

A GBDFA a basszuskulcs vonalaira vonatkozik.

Hasonló a magas hangokhoz, G lesz a vonal a legalsó részén, és A lesz a vonal a legfelső részen. ACEG – Minden tehén füvet eszik, ACE gorillaként tanultam. Ezek a sorok közötti helyekre vonatkoznak. Tehát a GABCDEFGA-val végez. A lény az alja, a G pedig a teteje.

A fenti válaszon kívül ne “ne felejtsd el a hiányzó” középső C “-t, amely a két donga között lebeg. A magas hangok legalacsonyabb hangja E, a mély hangoké pedig a legmagasabb, így a C számára helye van a saját kis vonalán, valahányszor szükség van rá. Fent, közvetlenül az alsó vonal alatt lóg, ott él D, és a basszusgitár tetején, C alatt B. van.

Ezt bonyolítja az a tény, hogy néha A C alatti jegyzetek a magasba vannak írva, és saját főkönyvsorra lesz szükségük. Így például A középső C alatt található A található a második kis főkönyvsorban lefelé.

Ez a bejegyzés segít az idősebb kezdőknek – vagy azoknak, akik a zenével küzdenek. Évekkel ezelőtt megtanultam a mondanivalót. Évekig volt klasszikus és fülig jól játszik. Azoknak, akik évek óta küzdök, mint én, ez segíthet nekik. Mindig is szegény nem voltam te olvasó. Amikor először kezded, a kis mondanivalók segítenek neked, és még mindig használom őket, de eltávolodtam tőlük … Sokkal jobb zeneolvasó lettem, amikor arra kényszerítettem magam, hogy megtanuljam azokat a jegyzeteket, amelyek voltak. A minták segítettek nekem. Amit észrevettem: a középső C megosztott. A D közvetlenül a báziskulcs felett és alatt egyenlő távolságra van. Két vonal lefelé az alapbetét alatt C. A két magas vonal felett C szintén C. Van néhány további segítség.

Három vonal vagy szóköz alkotja az ötödét. (Sok információt itt adok, nem pedig az eruditás módjának, amit nem, hanem a kifejezések teljes magyarázatának.) C ötödik része G, tehát jó példa a középső C (ami egy vonal) a második sorig G. Ez következetesen működik. Természetesen ez a negyedik lefelé haladva működik. Vegye figyelembe, hogy ez automatikusan gondoskodik a nagyobb kisebb intervallumokról. Nézze meg az EGB magas kulcsában lévő vonalakat; a B az E. ötödik része. ez sokak számára régi kalap lehet, de szeretnék alapos lenni: Válasszon ki bármelyik három sort vagy szóközt, ezek egy nagy triádot alkotnak, pl. CEG, vagy próbálkozzon szóközökkel ACE; ez lesz az A-moll triász. A szép ebben az, hogy az ötödik nem változik.

A harmadik megváltozik, így nem lesz következetes módja a jegyzetek emlékezésének. Ez számtalan módon hasznos. Az alsó kulcssor GBDFA. Látok egy D vonalat, és ideiglenesen elfelejtem a nevét. Most emlékezzen erre az alsó kulcsra. Mentálisan három sorral felfelé nézek, és A.-t látok. Most már tudom, hogy a szóban forgó hangjegy D. Referenciaként az ötödök köre BEADGCF, és alapvetően abból származik, hogy elmondjuk, mi a B negyedik? Ó E. az E negyedik? (Az egyértelműség kedvéért itt elmélyülök) ne feledje, hogy ebben az esetben fel kell lépnie az E kulcsban .. tehát E, F #, G # A, tehát A az E negyedikje. Tehát mondjuk “s azt, hogy én” m basszuskulcs. Nem emlékszem, mi az a hely, amely közvetlenül a basszuskulcs felett van (ez egy B), ezért három teret megyek lefelé (ne feledje, hogy ez vonalakra vagy szóközökre működik) három B, G, E szóközre megyek le. ez egy út lenne, de a hit sokkal gyorsabb.

Három szóközzel lejjebb van E.Nem kell lemenni az időigényes jegyzetekből, és négyből három dolgot kell tennie, ami akadályozza a zeneolvasást. Csak nézze meg a kulcs fölötti helyet, és tudja, hogy “s B, majd gondolja azt” könnyű, B az E ötödik része.

Ezt egy flip-telefonon csinálom, remélem, hogy ez egyértelmű. A zeneolvasástól nagyon rosszul, csak rosszul álltam át. A Fur Elise, Alla Turca, Solfegietto stb., És különféle dolgok, amelyeket évekkel ezelőtt tettem. Úgy gondolom, hogy a Bette által készített G Menuette kiváló darab a tanuláshoz. Azt is tapasztaltam, hogy a lassú játék jó módszer a darabok megtanulására és memorizálására.

Nem hiszem, hogy minden jegyzetet memorizálnia kell. Miután feltétlenül megjegyez néhány mérföldkőből álló jegyzetet , mondhatni, azonnal betűrendesen, a hangszeren végzett kis gyakorlással, betűrendben dolgozhatja ki a hiányosságokat.

Itt egy egy példa egy emlékeztetőre, amely segített nekem:

Tehát hadd engedje meg magyarázza:

• Láthatja, hogy a C hang a középső C-től mindkét irányban megismétlődik a harmadik fehér sorban (magas és basszus kulcs).
• Ezután a második mindkét cleff személyzeti sora, jön a megjegyzés, amely megadja a cleff nevét. Igen, a magas cleff a G cleff néven is ismert, míg a bass cleff az F cleff néven is ismert. Ez grafikusan könnyen azonosítható, mivel a kulcskulcs szimbólum.
• Ezután jön az első megjegyzés, amely mindkét esetben egy főkönyvi sort használ. Szeretem megjegyezni őket GA (baba nyelv) és FE (macskák) néven.

Remélem, hogy ez hasznos lehet.

Amikor zártkörűen tanítottam, az összes diáknak ugyanúgy tanítottam zenét olvasni, bármilyen hangszerről is, mert az működött. Flash kártyákat használtam; Inkább én készítettem őket, nem pedig azt, hogy a hallgató megvegye őket. Talán heti öt jegyzet. Az elülső részen a cetlik képe volt, a hátoldalán pedig a név. Látniuk kellett a képet, meg kellett nevezni a nevet, és ez az 1. rész volt. Végigmentünk a fedélzeten, amíg mind az ötük gyorsan megvolt (nem sorrendben, mert inkább megjegyeznék, mint a hangjegyeket …) . Meg kellett látniuk a hangot, és a hangszerükön kellett játszaniuk. Tehát a nevek és a játék helyének megtanulása külön folyamat volt. A jó zeneolvasók nem látják a hangot, gondolják: “ó, ez egy D, ezért itt kell lejátszanom;” meglátják a képet és eljátsszák. Még mindig meg tudják mondani a nevet (amire akkor van szükség, ha van egy kulcs aláírás …. az összes F #, tehát tudnod kell, hogy mi az összes F, stb.), De meggyőződésem szerint a két folyamatnak különálló. meg kell neveznie, mielőtt játszhatna, felére lassítja az idejét, ami akkor lenne, ha nem kellene megneveznie. Igen, szükséged van a nevekre, de ne tedd hosszú úton. Tanulja meg mindkettőt külön-külön, és végül jó látnivaló lehet. A ritmust hasonlóan lehet tanítani, de előbb szeretek megtanítani a “fül által történő ritmust”, majd megmutatom nekik, hogy néz ki a mentális kapcsolat. Tehát négy hangot játszhatnak ütemben, mielőtt megtudnák, hogy néz ki ez a zenén. Akkor ez a régi kalap, mert már tudják, hogyan kell csinálni, és íme, ez így néz ki.