Mnemonici per i nomi delle note e le posizioni nella chiave

EGBDF è per le linee sulla chiave di violino.

Quindi la linea in fondo è E e la linea in alto è F. Gli spazi tra le linee sono FAC E. Quindi ti ritroverai con una chiave di violino EFGABCDEF

Ricorda solo EGBDF – Every Good Boy Does Fine è per le linee della chiave di violino. FACE è per gli spazi tra le linee. F è lo spazio in fondo al rigo e E è lo spazio in alto.

GBDFA è per le linee sulla chiave di basso.

Simile alla chiave di violino, G sarà la linea in fondo e A sarà la linea in alto. ACEG – Tutte le mucche mangiano erba funziona, lho imparato come ACE gorilla. Quelli sono per gli spazi tra le righe. Quindi finisci con GABCDEFGA. A è lo spazio in basso, G è lo spazio in alto.

Oltre alla risposta sopra, don “Non dimenticare il” Do centrale “mancante, che fluttua tra i due righi. Gli acuti hanno E come nota più bassa e il basso ha A come sua più alta, quindi cè spazio per il DO sulla sua piccola linea ogni volta è necessario. Sopra di esso, appeso appena sotto la linea di fondo, è dove vive il Re, e sopra il pentagramma dei bassi, sotto il Do, cè B.

Ciò è complicato dal fatto che a volte, le note sotto il C sono scritte negli acuti e avranno bisogno della loro linea di libro mastro. Pertanto, una A sotto il Do centrale, per esempio, si troverà sulla seconda piccola linea di libro mastro verso il basso.

Questo post aiuterà i principianti più grandi o quelli che lottano con la musica. Ho imparato i detti anni fa. Ho avuto anni di musica classica e ho suonato bene a orecchio. Per quelli che ho lottato per anni, come me questo può aiutarli, sono sempre stato un povero no te lettore. Quando inizi per la prima volta i piccoli detti ti aiuteranno e li uso ancora, ma mi sono allontanato da loro … Sono diventato un lettore musicale molto migliore quando mi sono sforzato di imparare le note per quello che erano. I modelli mi hanno aiutato. Cose che ho notato: il Do centrale è condiviso. D direttamente sopra e sotto la chiave di base è equidistante. Due righe sotto la chiave di base sono C. Anche due righe sopra la chiave di violino sono Do. Ce ne sono alcuni altri che potrebbero essere di aiuto.

Tre righe o spazi compongono una quinta. (Darò molte informazioni qui non come un modo per essere erudito, cosa che non sono, ma per spiegare completamente i termini). La quinta di C è G, quindi un buon esempio è il Do centrale (che è una linea) alla seconda riga G. Funziona in modo coerente. Ovviamente questo funziona come le quarte che scendono. Nota che questo si occupa automaticamente degli intervalli minori maggiori. Guarda le linee in chiave di violino EGB; il B è la quinta di E. Capisco questo può essere vecchio cappello per molti, ma voglio essere accurato.Scegli tre linee o spazi qualsiasi, formeranno una triade maggiore, ad esempio CEG, o proviamo con gli spazi ACE; questa sarà la triade LA minore. La cosa bella di questo è che il quinto non cambierà.

Il terzo cambierà in modo che non sarà un modo coerente per ricordare le tue note Questo è utile in una miriade di modi. Le linee di chiave in basso sono GBDFA. Vedo una linea D e ne dimentico temporaneamente il nome. Ora ricorda questa chiave in basso. Guardo mentalmente tre righe e vedo A. Ora so che la nota in questione è D. Per riferimento il cerchio delle quinte è BEADGCF ed è fondamentalmente derivato dicendo qual è il quarto di B? Oh E. Qual è il quarto di E? (Approfondirò qui per chiarezza) ricorda di salire nella tonalità di Mi in questo caso .. quindi mi, fa #, sol # la, quindi la è il quarto di mi. Quindi diciamo che io “m in chiave di basso. Non riesco a ricordare quale sia lo spazio appena sopra la chiave di basso (è un SI), quindi scendo di tre spazi (ricorda che funziona per linee o spazi) Scendo di tre spazi B, G, E .. ora sarebbe un modo, ma la fede è molto più veloce.

Tre spazi sotto è E.Non hai bisogno di abbassare le note che richiede tempo e ti obbliga a fare tre o quattro cose, il che ostacolerà la lettura della musica. Basta vedere lo spazio sopra la chiave e sapere che “è B, quindi pensare che” s facile, B è il quinto di E.

Lo sto facendo su un cellulare a conchiglia Spero che sia chiaro. Sono passato da una lettura molto scarsa a una scarsa. Sto lavorando sulle parti difficili di Fur Elise, Alla Turca, Solfegietto ecc, e varie cose che ho fatto anni fa. Penso che Menuette in G di Bach sia un ottimo pezzo da imparare. Ho anche trovato che il gioco lento è un buon modo per imparare e memorizzare i pezzi.

Non credo che sia necessario memorizzare tutte le note. Dopo aver memorizzato definitivamente alcune note fondamentali , per così dire, puoi immediatamente calcolare le lacune in ordine alfabetico, con un po di pratica sul tuo strumento.

Ecco un esempio di un mnemonico che mi ha aiutato:

Quindi lasciami spiega:

• Puoi vedere che la nota C si ripete sulla terza riga bianca in entrambe le direzioni (chiave di violino e chiave di basso) dal Do centrale
• Poi, sulla seconda linea personale di entrambe le chiavi, arriva la nota che dà il nome alla chiave. Sì, la chiave di violino è anche conosciuta come la chiave di G, mentre la chiave di basso è anche conosciuta come la chiave di FA. Ciò è facile da identificare graficamente, dato il simbolo della chiave.
• Poi arriva la prima nota per usare una riga di libro mastro, per entrambi i casi. Mi piace memorizzarli come GA (linguaggio infantile) e FE (felino).

Spero che questo possa essere utile.

Quando insegnavo privatamente, insegnavo a leggere la musica a tutti gli studenti allo stesso modo, indipendentemente dallo strumento, perché funzionava. Ho usato flash card; Li ho fatti solo piuttosto che farli acquistare dallo studente. Forse cinque note a settimana. Sul davanti cera una foto del biglietto e sul retro cera il nome. Dovevano vedere limmagine, dare un nome al nome e quella era la Parte 1. Abbiamo esaminato il mazzo fino a quando non avevano tutti e cinque rapidamente (non in ordine perché lavrebbero memorizzata piuttosto che i nomi delle note …) La Parte 2 era diversa . Dovevano vedere la nota e suonarla sul loro strumento. Quindi imparare i nomi e dove suonarlo erano processi separati. I buoni lettori di musica non vedono la nota, pensano “oh, quello è un Re quindi devo suonarlo qui”; vedono limmagine e la riproducono. Possono ancora dirti il nome (che è necessario quando è presente unarmatura di chiave …. tutti i F sono # quindi devi sapere cosa sono tutti i F, ecc.) Ma i due processi, a mio avviso, dovrebbero essere separato. dovergli dare un nome prima di poterlo riprodurre rallenta il tuo tempo a metà di quello che sarebbe se non dovessi dargli un nome. Sì, hai bisogno dei nomi, ma non farlo a lungo. Impara entrambi, separatamente, e finirai per essere un buon lettore a prima vista. Il ritmo può essere insegnato in modo simile, ma mi piace insegnare prima il “ritmo a orecchio”, e poi mostrare loro come ci si sente a fare la connessione mentale. Così possono suonare quattro note a ritmo prima di sapere che aspetto ha sulla musica. Allora è vecchio perché sanno già come farlo, ed ecco come appare.