Quel est lavantage de devenir professeur titulaire si vous êtes déjà titulaire dun poste de professeur agrégé?

Pourquoi continuer à rédiger des articles si vous êtes déjà titulaire? « Un professeur agrégé titulaire ne peut-il pas rédiger des articles et avoir encore un emploi?

La réponse générale est simple: la plupart des gens qui arrêteraient de faire de la recherche après la titularisation a en fait quitté avant la titularisation. Ceux qui accèdent à la permanence se soucient généralement de la recherche et ont lintention de la poursuivre pendant longtemps.

Plus en détail:

Contacter un associé un poste de professeur dans une université de recherche est un long voyage. À ce stade, vous pourriez arrêter décrire des articles et mener une vie confortable, si vous étiez prêt à vivre avec la désapprobation de votre directeur de département (ce qui nest pas une chose facile: il y a plusieurs façons ils peuvent vous rendre la vie désagréable même sils ne peuvent pas vous virer). Cependant, si cest tout ce que vous vouliez, vous auriez pu lavoir avec beaucoup moins defforts en cours de route. Au moment où vous arrivez à la titularisation, vous avez laissé passer de nombreuses opportunités de changer de carrière et vous êtes passé à plusieurs reprises par les filtres voulus. pour mesurer votre talent et votre ambition. Ce processus de sélection signifie que les professeurs titulaires des universités de recherche veulent généralement vraiment faire de la recherche. Maintenant, parfois, les gens changent davis ou sépuisent, et certains nont peut-être jamais eu lintention de maintenir leurs programmes de recherche. dans lensemble, cest un groupe qui a été sélectionné pour son enthousiasme et son ambition de recherche, il nest donc pas surprenant quen moyenne ils maintiennent le désir de faire de la recherche.

Une différence clé est que les professeurs titulaires sont payés plus.

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• Mais si on ne le fait pas ‘ Je ne me soucie pas vraiment de largent (cest-à-dire que je veux avoir une vie facile et ne ‘ ne veux pas wo rk difficile de devenir professeur titulaire) alors il peut rester professeur associé à vie?
• Je ne ‘ ne veut pas dire que cest la seule différence, seulement quil ‘ est important. Quoi quil en soit, si votre question est  » Y a-t-il des personnes qui ne sont jamais promues professeur titulaire « , la réponse est oui.

« Pourquoi continuer à rédiger des articles si vous êtes déjà titulaire? »

Parce que cest amusant?

Alors que certains universitaires se forgent une carrière enrichissante dans lenseignement et ladministration, pour la plupart des universitaires, la recherche est ce qui fournit une part substantielle de leur satisfaction professionnelle. Si la recherche nest pas quelque chose que vous voulez faire activement, le milieu universitaire pourrait ne pas être un bon cheminement de carrière, surtout ne pas être un universitaire senior.

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• Cest amusant pour peut-être 10% des professeurs titulaires. Pour dautres, il remplit des obligations de toutes sortes: envers les co-auteurs, les bailleurs de fonds, etc.
• Si vous ‘ ne trouvez pas darticles décriture (ou faire de la recherche plus généralement) amusant après la titularisation, vous ‘ avez perdu votre chemin.
• @Suresh, malheureusement de nombreux étudiants doués académiquement sont orientés vers la recherche pour épanouir la société ( les attentes de ‘.Ils peuvent accéder à la titularisation, mais ils réalisent ensuite que ce nest pas leur chemin. Jai de nombreux collègues qui étaient autrefois des étudiants brillants, mais qui nont aucune joie à rédiger des articles.

Encore un autre La raison de demander une promotion au poste de professeur ordinaire est influence politique . En particulier dans les départements et universités plus grands / plus anciens, les postes administratifs (directeur de département, doyen, etc.) et la participation à des comités influents peuvent être réservés aux professeurs titulaires. (Par exemple, dans mon département, seuls les professeurs titulaires peuvent siéger au comité des promotions et de la permanence; des restrictions similaires sappliquent aux comités de niveau collégial et universitaire.)

Cest le revers de la service attente mentionnée par Ben Norris.

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• Bonne réponse! Dans mon université, un professeur agrégé suffit pour se joindre à nimporte quel comité. Au moins dans mon cas, la question reste ouverte.

On pourrait dire quun professeur ordinaire a une position plus proéminente dans son département, mais cest en quelque sorte plus problématique (par exemple, vous pouvez avoir à être président) que le divertissement.

Je dirais que le vrai point est que devenir professeur ordinaire est une reconnaissance de vos qualités.

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• Kloeckner: Mais cest une forme de validation externe. ‘ t ce que vous pensez de vous nest-il pas plus important que ce que les autres pensent de vous?
• Plus, mais pas exclusivement. Si vous ‘ êtes un chercheur, vous ‘ vous souciez de ce que les autres pensent de vous TOUT le temps (rédaction darticles, etc etc)
• @guesjnree Vous ‘ ne vous souciez pas des biens, vous ne vous ‘ que pour le salaire, vous ‘ ne vous souciez pas de la reconnaissance de vos pairs; on dirait que ce que vous voulez être nest pas un professeur mais un moine
• Nest ‘ t ce que vous pensez de vous-même est plus important que ce que les autres pensez à vous? – Ha ha ha ha! Noubliez jamais: Les professeurs sont des êtres humains. Comme les autres êtres humains, nous avons besoin dune validation externe.

Aux Pays-Bas, vous devez être professeur ordinaire avant de pouvoir être le principal superviseur (promoteur) dun doctorant. Sinon, vous ne pouvez être quun co-superviseur (co-promoteur), et ainsi manquer tout le crédit.

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• Et par crédit – bien sûr – il veut dire de largent.
• En Autriche, un prof associé. peut être le conseiller dun doctorant. Quoi quil en soit, nous (tous) ne travaillons pas pour de largent parce que nous travaillons pour devenir célèbre. 😉

Je suis professeur associé titulaire en « science dure » dans une grande institution de recherche (une partie de ce groupe célèbre pour le lierre sur les murs). Je suis professeur agrégé depuis environ 5 ans.

Récemment, mon président a posé une question sur le calendrier des promotions. Il a dit que le président est tombé (presque) par terre quand jai répondu: « Je pourrais me soucier de la promotion pour professeur ordinaire « . Sérieusement – qui sen soucie? Il y a deux motivations auxquelles je peux penser pour vouloir une promotion. (1) largent, et / ou (2) lego. Je suis payé plus quassez dans mon poste actuel, merci beaucoup, et quiconque pense quun titre académique différent signifie quelque chose pour quiconque (autre que son propre ego intérieur) est délirant.

Je suis un professeur associé. Jécris 3 à 4 bons articles solides par an (jen ai environ 60 à 70 jusquà présent, 2 livres et un tas de chapitres de livres), je fais ma part denseignement, je rédige pour quelques revues, je reçois des subventions quand jen ai envie , et superviser les étudiants sils « vont bien et que jen ai envie. Je change de vitesse de recherche avec une certaine fréquence, en poursuivant ce qui mintéresse. Je vais à des réunions si jen ai envie, pas comme un changement de carrière. Cela, bien sûr, est je fais ce que je veux, plus ou moins.

Le système universitaire repose sur des personnes qui aspirent à une promotion, pour deux raisons. Premièrement, les compteurs de haricots et les types politiques dans ladministration universitaire comprennent quen dehors des universitaires, comme les agences gouvernementales, les groupes danciens élèves et dautres personnes qui pourraient avoir des $$$ à donner à lécole, le titre a de la gravité. De nombreuses universités comptent beaucoup sur le nombre de « professeurs titulaires ». Deuxièmement , et plus précisément, ils veulent que lattrait de la promotion vous garde actif – pas à quelque chose daussi trivial que le «travail intellectuel», mais. ..obtenir des subventions. Pur et simple. Sans frais généraux sur les subventions majeures, les universités seffondreraient et brûleraient – alors, comment garder tout le monde motivé pour continuer à jouer au jeu des subventions? Attirez lattrait des « avantages » dêtre professeur titulaire.

Le problème est que le système ne tient pas compte des personnes qui se soucient moins de largent ou du titre.Des gens qui publient très bien sans trop de $$$. Des gens comme moi. Je fais ce que je veux faire maintenant. Je déteste les tâches administratives, et si les faire est une étape nécessaire sur la voie du titre « complet », je « passerai ».

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• Bien dit .. cela reflète très bien ma pensée! De plus, les professeurs titulaires ont un ensemble dattentes plus élevé; espérez utiliser leur gravitas pour obtenir plus davantages pour luniversité. En retour, cela me met plus de pression et me distrait de faire ce que jaime faire … alors oui, je ‘ passera aussi!

La différence est souvent aussi que les professeurs titulaires ont leur propre groupe ou département. Les professeurs associés nont souvent que quelques doctorants et post-doctorants. Ainsi, obtenir un poste de professeur à part entière est un moyen de vraiment créer votre propre groupe de personnes et de les orienter vers la recherche qui, selon vous, doit être menée. En ce sens, cest comparable à monter dans les rangs de nimporte quelle entreprise ordinaire, vous commencez en tant que chef dunité commerciale, puis vous devenez PDG.

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• Ce nest pas vrai aux États-Unis: même les professeurs assistants les plus modestes peuvent avoir un  » groupe « .
• Oui, nimporte qui peut créer un groupe. Je ‘ suis le PDG de room xyz

En accord avec la réponse de Noah Snyder et suite aux commentaires du PO:

Outre une augmentation de salaire, les professeurs titulaires ont souvent des attentes différentes pour service – au département, à linstitution, au professionnel, peu importe. Habituellement, ces types dactivités sont entreprises pour obtenir une promotion et / ou une titularisation. En tant que professeur titulaire, il y a peu doptions davancement et donc moins dattentes que vous fassiez des choses pour vous mériter une promotion.

Bien sûr, vous relâcher après être devenu professeur titulaire vous fera sortir de ce poste de professeur nommé plus rémunérateur ou nommé président.

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• En tant que professeur ordinaire, il y a … moins dattentes – Euh, non. Cest tout simplement faux.
• Pas dans tous les départements de mon établissement.

tant pis – je vais juste vous en donner un. La réponse est que, pour de nombreuses facultés, il nest pas nécessaire de devenir professeur titulaire. Il y a cependant des avantages distincts à le faire: 1) salaire. Si vous restez professeur agrégé, le salaire naugmentera généralement plus, alors que si vous devenez plein, vous obtiendrez une augmentation de salaire substantielle et serez probablement admissible à de futures augmentations salariales fondées sur le mérite. Si vous restez associé, cela ne se produira pas, donc le salaire diminuera par rapport à linflation; 2) service: les professeurs agrégés ont une vie plus difficile quon ne limagine habituellement. En fait, ils accomplissent les tâches de service les pires et les plus onéreuses, car les professeurs adjoints sont généralement à labri de ces tâches, et les professeurs titulaires peuvent se retirer deux et obtenir un travail de service plus intéressant. Cela est particulièrement vrai dans les universités de recherche. Lexécution du programme détudes supérieures est presque toujours le travail dun professeur agrégé, et cest une tonne de travail. Les professeurs titulaires ont plus de liberté plus de salaire; 3) Statut et prestige, menant à dautres opportunités: Il y a un stigmate attaché à rester associé pendant trop longtemps. Cela peut sembler insignifiant, mais les collègues sont un peu comme des frères et sœurs – vous êtes avec eux pour la vie, et vous voyez certains se lever rapidement et dautres rester derrière. Il y a souvent du ressentiment et de la jalousie, et nous ne sommes que humain. À un niveau moins mesquin, il existe certaines bourses prestigieuses et bien rémunérées et d’autres postes qui sont plus faciles à obtenir si vous êtes plein (par exemple, éditer une revue prestigieuse ou être président de l’organisation universitaire de votre discipline ou lancer une recherche comité et déterminer qui votre ministère va embaucher). Enfin, dans certains établissements, si vous ne continuez pas à progresser, vous ne serez pas licencié, mais vous pourrez être rétrogradé du poste que vous occupez à un emploi davantage axé sur lenseignement. Vous enseignerez plus de classes de premier cycle (et plus de classes en général), et vous ne pourrez peut-être pas conseiller les étudiants diplômés ou peut-être même enseigner des classes supérieures. Encore une fois, cela varie dune institution à lautre. La pression est plus forte dans les universités de recherche prestigieuses que dans les collèges darts libéraux

Discussion intéressante. Je suis professeur titulaire dans une université de recherche. Mon grade me permet de participer à nimporte quel comité. Cela me permet également dêtre le président du département (je lai) et de présider dautres comités.

Jécris toujours des articles de recherche universitaire et jobtiens des subventions et des contrats de recherche. Pourquoi? Premièrement, jai passé de nombreuses années à me forger une réputation dans mon domaine et je ne veux pas abandonner cette réputation.Deuxièmement, je veux être un modèle positif pour mes étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs alors quils se dirigent vers la vie professionnelle. Troisièmement, jai une motivation financière pour le faire (mon université maccorde un pourcentage des fonds de recherche entrants). Quatrièmement: la recherche que je fais est importante en théorie et pour les personnes qui accomplissent des tâches importantes dans le «monde réel». Par conséquent, jai le sentiment (jespère) de faire une différence dans le monde. Cinquièmement, mes étudiants diplômés ont besoin dargent et mon département ne reçoit pas suffisamment de la haute administration. Par conséquent, les subventions / contrats sont payants. Sixièmement, jai appris à être un universitaire motivé, de type A, TOC à lécole supérieure, et les vieilles habitudes sont mortes. : ^)

Jai remarqué une des réponses mentionnant laugmentation de salaire. Bien sûr, ce serait bien. En tant que candidat à la titularisation en entreprise, je peux vous dire que la recherche est nécessaire même après loctroi de la titularisation. Cest une idée fausse courante selon laquelle vous ne pouvez pas être licencié après avoir été titularisé. Cela devient plus difficile. Tant que luniversité a besoin de vos compétences ET que vous faites ce que vous êtes censé faire (enseignement, service ET recherche), il est pratiquement impossible de se faire virer. Mais, pour satisfaire la composante de recherche, vous devez rester ce que lon appelle des universitaires. Cela signifie que vous continuez à faire des recherches même après la titularisation. En fait, vous devez continuer à le faire, même après être devenu professeur titulaire. Le fait de ne pas le faire entraîne des évaluations négatives de la part des chefs de service, ce qui conduit à une rémunération plus faible, voire stagnante. Cela conduit à la mise en œuvre de plans dactions correctives et si ces plans ne sont pas suivis peut conduire à un licenciement de luniversité, MÊME SI VOUS AVEZ DES PERMIS.

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• Connaissez-vous des exemples de personnes dont le salaire a été réduit? Jai ‘ avoir toujours entendu parler de cela comme dune possibilité théorique, mais je ne savais pas quelle était réellement mise en œuvre. (Je ‘ ne sais même pas si je connais des cas où le salaire stagne vraiment, même si jai ‘ entendu dire que des gens ne sont pas mérités)
• Même en ignorant linflation, chacun dentre nous dans mon école publique a vu son salaire réduit, de facto, après le crash de 2008, lorsque nos coûts de soins de santé ont augmenté et que notre salaire a été gelé pendant des années . Est-ce que ça compte?
• @Corvus Il semble assez courant que le coût de la vie augmente plus vite que les augmentations de salaire, en particulier lorsque les budgets sont serrés. Mon assurance maladie a augmenté plus vite que mes augmentations. Mais abaisser le salaire brut dune faculté ‘ de son contrat actuel nécessite vraisemblablement des circonstances exceptionnelles. (Cas où je peux imaginer ceci: fusionner des universités ou réorganiser certains départements.)