Perché il plurale di “ quiz ” è scritto con la doppia Z?

Nella maggior parte dei casi in cui una parola termina con (vocale) – (consonante) -e , pronunciamo lultima sillaba con un suono vocale lungo. Al contrario, la maggior parte delle parole che terminano con una doppia consonante ottengono un suono vocale breve.

Quindi: quando si aggiunge “es”, “er”, “est” o “ed” alla fine della parola sembrano cambiare il suono della vocale, raddoppiare la consonante.

Esempi:

• quizes – ize è solitamente pronunciato come “occhi” , quindi modificalo in quiz per mantenere il suono breve I

• subed (abbreviazione di “substituted”) – ube di solito si pronuncia “oob” o “yoob”, quindi cambialo in subbed

• biger – ige di solito si pronuncia” eyej “, quindi cambia in più grande

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Commenti

• Trovo questa risposta un po insoddisfatta isfactory. Le regole per raddoppiare le consonanti prima di -ed, -ing e -er / -est sono abbastanza chiare e seguono la logica della tua risposta. Tuttavia, il plurale -es sembra essere diverso. Perché sono autobus, ma non autobus? Se bus fosse un aggettivo o un verbo, ‘ avremmo bussato, bussing o busser e il bussest … Ma in qualche modo ‘ s autobus.
• Non ‘ pensi che se ” quiz ” deve far rima con ” occhi “, quindi ” bus ” dovrebbe fare rima con ” fuses “?
• @ArmenTsirunyan – Autobus è una parola relativamente nuova, risalente al 1825 circa – ‘ è labbreviazione di omnibus – il che significa che tutte queste forme che dici sono ancora più recenti. Come ho detto in un commento allOP, buss (che significa ” kiss “) era già una parola in (in declino) uso al momento. Sospetto che autobus, autobus, autobus, ecc. Siano stati tutti coniati in questo modo per evitare la collisione con le parole esistenti. Nel tempo, poiché ” buss ” è sceso ulteriormente dalluso comune (I ‘ ve lho visto usato solo nei romanzi di Heinlein), sospetto che il motivo della distinzione sia stato in gran parte dimenticato.
• Quando ero bambino (1942-60, diciamo), autobus era lortografia plurale accettata per bus . Più tardi, quando il nome derivato bussing è stato introdotto in un contesto di annullamento della segregazione scolastica, è stato rapidamente abbreviato in S busing singolo dagli scrittori di titoli e abbastanza presto da tutti gli altri . Una lettera salvata è una lettera guadagnata, o qualcosa del genere. Il fatto che scherzi su ” busing ” e ” abuso di ” erano più facili da fare con questa ortografia è senza dubbio accidentale.
• @Malvolio – Io credo che, per logica e coerenza, ” bus ” dovrebbe essere lortografia dominante (a proposito, al mio correttore ortografico ‘ non piace!), e proprio per il motivo che citi: perché bus Sembra che dovrebbe fare rima con fusibili , e quella ‘ è una situazione che normalmente evitiamo. Tuttavia, ‘ è ovviamente un caso speciale e ‘ ho avanzato un suggerimento sul motivo per cui è così; John Lawler ne ha un altro che ha molto senso anche per me. Penso che il PO chiedesse una regola generale, ma sappiamo tutti che ci sono sempre delle eccezioni. Tuttavia, non ‘ invalida le regole.

Quando ci sono due vocali prima di una consonante, non raddoppi la consonante; tuttavia, qu ha il suo suono, quindi u non viene “conteggiata” come vocale.

Lassenza di raddoppio delle consonanti nelle “caselle” è regolare

La lettera X rappresenta due la consonante suona (in questo contesto, / ks /) e conta come due consonanti nel contesto delle regole per pronunciare le lettere vocali come “lunghe” o “corte”. La doppia X è molto rara e non fa parte del tipico sistema di ortografia inglese (vedi le risposte a Perché scriviamo ” correzione ” invece di ” fixxing “? ).

Puoi vedere lo schema regolare -x → -xes in molte altre parole come volpi, miscele, esagoni, tasse, sessi, correzioni, flessioni, sei, flussi.

La presenza del raddoppio delle consonanti nei “quiz” potrebbe essere considerata regolare (ma le parole scritte come “quiz” sono un po insolite)

Non ci sono molti esempi di raddoppio delle consonanti prima di -es, per diversi motivi.

• La forma usuale di questo suffisso è -s. La forma -es compare regolarmente solo dopo i suoni sibilanti: / tʃ /, / dʒ /, / s /, / z /, / ʃ /, / ʒ /. (Ricorre anche, ma mai con il raddoppio, in forme plurali che terminano in -ves che corrispondono a forme singolari che terminano in -f.)

• Il raddoppio delle consonanti è regolare solo dopo una sillaba accentata, sebbene ci siano alcuni casi nellortografia inglese di raddoppio irregolare dopo una sillaba atona (vedi ” Focussed ” o ” focalizzato “? Regole per il raddoppio lultima consonante quando si aggiunge -ed ).

• Molti dei suoni sibilanti sono rari nella posizione finale di parola dopo vocali brevi accentate, o hanno ortografie che già raddoppiato o incompatibile con il raddoppio delle consonanti.

  Per la finale / tʃ /, / dʒ /, / s /, / z /, lortografia “già raddoppiata” -tch (es), -dge (s), -ss (es), -zz (es) sono comuni. Quindi scriviamo strega (i), bordo (i), bacio (i), casino (i), buzz (i), fuzz (i).

  Per il finale / ʃ /, la solita ortografia < sh> non viene raddoppiata in nessun contesto. Quindi scriviamo fish (es), wish (es), ash (es), push (es), ecc. Quando la finale / tʃ / non è scritta doppia dopo un breve suono vocale (come allegare, arricchire ) non viene raddoppiato prima di -es ( attacca, arricchisce ).

  Parole che finiscono con / ʒ / sono estremamente rare, le parole che terminano in una vocale breve accentata seguita da / ʒ / sono ancora più rare, e lortografia più comune della parola-finale / ʒ / è -ge, che non ha una forma doppia corrispondente . (“Corteges” potrebbe essere un esempio di una parola che termina con / ɛʒɨz /).

Quindi il problema di “raddoppiare o non raddoppiare prima di -es ? ” in realtà esce solo con parole che finiscono in / s / o / z / precedute da un “suono vocale breve” accentuato e scritte con una singola S finale o una singola Z finale. Non ci sono molte parole come questa, quindi non “Non so quanto abbia senso parlare di una” regola generale “per loro.

• Esempi di Z raddoppiata prima di -es : quiz, spazzes, whizzes, wizzes. Ma fez e fez sembrano entrambi avere un utilizzo non trascurabile.

• Esempi di S raddoppiata prima di -es : bus, plus, sì , gas, Guses sembrano essere più comuni di busses, plusses, yesses, gasses, Gusses; ma esistono le ultime forme. Biasses è elencato in alcuni dizionari (ad es. AHD , Cambridge ) ma sembra essere molto meno comune dei pregiudizi.

Alcune fonti suggeriscono che luso di -ses vs. -sses potrebbe distinguere una forma di sostantivo da una forma di verbo; per esempio.questa pagina web dice “A state of matter> GASES; (verbo) to poison with gas> GASSES, GASSING, GASSED” e La pagina grammaticale su” Gas vs. gasses “ dice” Nellinglese moderno, il plurale di gas è solitamente gas e gasses è il verbo semplice presente “. Google Ngram Viewer sembra fornire un supporto moderato per questa distinzione in quanto mostra un grande utilizzo di gas come un sostantivo, ma nessun uso rilevabile per gas come verbo. La parola gas ha una quantità minima ma rilevabile di utilizzo come sostantivo o come verbo.

Se cè davvero una notevole differenza tra luso del raddoppio delle consonanti prima di -es come suffisso di un sostantivo vs. come suffisso di un verbo, la ragione potrebbe essere che il raddoppio delle consonanti è più frequente nel contesto dellinflessione del verbo (dove ci sono molti esempi comuni di raddoppio delle consonanti prima dei suffissi – ing e -ed ) rispetto al contesto della pluralizzazione dei nomi.